1:45 صباحًا الأربعاء 12 ديسمبر، 2018

بحث المكتبة العامة


صوره بحث المكتبة العامة

مقدمه

الحمد لله رب العالمين ،



الذي خلق الانسان وعلمه البيان ،



وجعل بين جنباته روحا علويه وعقلا به يفكر ،



وحواس بها يدرك .


والصلاة والسلام على خير البريه الذي حمل الرساله بقوه واداها بامانه ،



فجاءت نورا لتلك الروح ،



ولذلك العقل .


انواع المكتبات
المكتبه


المكتبه تمثل جزء حيويا من النظم التعليميه ،



واجهزة تخزين واسترجاع المعلومات في العالم .



تهيء المكتبه سبل الحصول على المعرفه المتراكمه على مر السنين من خلال الكتب والافلام والتسجيلات ووسائل الاعلام الاخرى .


يستفيد من المكتبات الطلاب والمعلمون ومديرو الاعمال ورجال الدوله والباحثون والعلماء .



هذا بجانب اشباعها لهوايات الاخرين ،



بما تقدمه من ضروب المعرفه .



وتساهم المكتبات عمليا في حفظ تراث الثقافات والحضارات المختلفه.

المكتبه اليوم


تطورت مكتبات اليوم كثيرا عما كانت عليه في الماضي ،



وذلك بسبب التعدد والتنوع في محتوياتها وتباين هذه المحتويات من حيث مجالات التخصص .


تنوع المحتويات .



تطورت المكتبات من حيث المحتوى فصارت تحتوى ،



بجانب الكتب ،



على المجلات والصحف اليومية والمنشورات والاسطوانات واشرطة التسجيل وافلام الفيديو والصور الفوتوغرافيه والميكروفيش وبرامج الحاسوب والرسومات والقطع الموسيقيه والخرائط .



هذا بالاضافه للكتب المكتوبة بطريقة بريل للمكفوفين .


تنوع الاصناف .



بجانب تعدد المحتويات ،



هناك اصناف من المكتبات تقدم الخدمات في مجال المعلومات والتربيه والترويح ،



كما تلبي مكتبات الكليات والجامعات احتياجات البحوث للطلاب والباحثين ووكلاء الاعلان والعاملين في الخدمات المصرفيه والمحامين والاطباء والمعلمين والعلماء .


خدمات المكتبات .



بجانب المواد ،



تقدم المكتبات خدمات اجتماعيه عديده .


جلب المواد .



تخزن المكتبات التجارب والمعلومات والافكار وتمررها من جيل الى لاخر مما يساهم في التقدم الثقافي والفني .



كما تفتح للطلاب مجالات واسعه للمعرفه خارج نطاق الفصل والكتاب المدرسي .



هذا بجانب ما تقدمه لجميع المجالات المتخصصه المذكوره انفا .


المكتبات العامة


وهي اكثر انتشارا من غيرها ،



وتقدم خدمات عديده للجمهور مما يضطرها الى توظيف عدد من الاعضاء للقيام بالاعباء .



وتشمل مكتبات المدينه ،



والمكتبات الاقليميه .


ومكتبات المناطق .



ولكل هذه الانواع عده فروع .



وتنظم هذه المكتبات حسب المواد المختلفة ،



مع تقسيمها الى اقسام



للاطفال والشباب والكبار .

المكتبات المدرسيه


تحتاج المدرسة الى مكتبه تهتم بعملية التعليم والتعلم ،



بل تتحكم المواد التي تقدمها المكتبه في تحديد نوعيه عملية التعليم ومناهجها .



وتساعد الخدمات المتطوره في صنع بعض المواد كالافلام والمجلات وغيرها ،



وتميل بعض المدارس لتسميه مكتباتها مركز المواد التعليميه او مركز الوسائل الاعلاميه .


مكتبات المدارس الابتدائية .



يذهب اليها التلاميذ لسماع القصص او الحصول على معلومات محدده اذ تساعدهم المواد على الاكتشاف والتاليف والعمل الجماعي
المكتبات الخاصة


تكون بعض المؤسسات وادارات العمل مكتباتها الخاصة تحت تسميات مثل



الخدمات الاعلاميه ،



مكتبه البحوث المكتبه الفنيه .



وتسمى مكتبه الصحف الدوريات .



وعاده تخدم المكتبات الخاصة العاملين بالمؤسسة واحتياجاتهم .



ومما يزيد من اهمية المكتبات الخاصة التطور السريع في مجالات المعرفه المختلفة .



ويتحتم على امين المكتبه الخاصة ان يكون ملما بتفاصيل احتياجات الجهه التي تعمل بها مكتبته ومحتوى المكتبه ،



ومصادر الحصول على المزيد من المعلومات في المجال الخاص ،



لذلك تدرب هذه المكتبات العاملين بها على العمل في المكتبات بالاضافه للتخصص في مادة واحده على الاقل من المواد ذات الصله .


المختصون بالمراجع .



يستدعي رواد المكتبات المختصين بالمراجع في بعض الاحيان ليساعدوهم في العثور على معلومه ما .


فوائد القراءه


اولا



القراءه وسيله للحصول على المعرفه


لقد هيا الله الانسان بحواس تجعله قادرا على اكتساب المعرفه ،



ولعل من اهم تلك الحواس السمع والبصر قال الله تعالي والله اخرجكم من بطون امهاتكم لا تعلمون شيئا وجعل لكم السمع والابصار والافئده لعلكم تشكرون النحل:78)فالانسان منذ طفولته يستمع الى الاصوات ثم يحاكيها ،



ثم يتعرف على مدلولاتها ،



ونراه في السنوات الاولى من عمره يتلفه الى حمل الكتاب ،



وقد يفسده ويتلفه ويمزقه ،



فلذا يستحسن اعطاؤه نوعيه خاصة من الكتب ذات الرسوم المصنوعه من قماش او جلد يصعب اتلافه وتلفت نظره الصورة الملونه ،



ثم يشير باصبعه الى الصور التي يحبها ،



ثم نجده يقرن اللفظ بالصورة ويستمتع بقصص امه عن منظر ما او صورة معينة ،



ثم تبدا علاقته بهذا المصدر المعرفي وهو الكتاب وتنمو مع نمو جسمه وعقله ،



وتبدا علاقته بالقراءه تشق طريقها في حياته فيزداد وعيا بما حوله ،



وتتحقق له متعه وفائده ،



كما يعجبه بعد سنين ان يقرا ضمن مجموعة من الاصدقاء ،



ويسر ان سئل عما قرا ان يجيب فتمتلئ نفسه ثقه ،



ويدفعه ذلك الى المزيد فينمي معلوماته وتتوسع مداركه .


ان القارئ يفهم ذاته ،



ويفهم من حوله ويلم معرفه بالشعوب والبلدان البعيده يعرف واقعه ،



ويعرف الماضي بتجاربه المتنوعه ،



يعيش حياته وحياة الاخرين ،



وتكون لديه ذخيره من التجارب المسجله في سطور الكتب ،



تدفعه الى مواقف قد تحدث له في المستقبل .


والقراءه وسيله الاتصال بالمجيدين من الاداء واصحاب البيان والفكر في مختلف العصور ،



فيكتسب القارئ منهم علما وادبا كما لو انه كان معهم .


ثانيا



القراءه من اهم وسائل الثقافه


ان ثقافه اي شعب من الشعوب او امه من الامم ،



تعكسها وسائل اعلامها وادوات المعرفه فيها ،



كذلك وسائل الاتصال الفرديه والجماعيه .


ومهما قيل عن وسائل التثقيف الاخرى غير الكتاب ،



وما تقدمه للناس ،



فان الكتاب يبقي محتفظا باهميته كوسيله تعليميه .


ومن المؤكد ان الحصول على القسط الاوفر من الثقافه بشكل عام يكون اغلبه عن طريق القراءه ،



وكلنا يدرك هذا المعني من خلال تجاربنا اليومية ،



فلو انفق انسان ما ساعات في مشاهدة التلفاز ،



وساعة في مخالطه الناس ،



وساعات في التامل والتفكير ،



وساعة في القراءه ،



لوجد ان نصيبه الاكبر من الثقافه كان من الكتاب ان احسن اختياره ،



فالكتاب يعطي القارئ معلومات وخبرات متنوعه في فتره زمنيه قصيرة ،



ويمكن حمله في الحل والترحال .


والثقافه عن طريق القراءه امر سهل وميسور ،



لانه بيد القارئ ينظمه ويحسن اختياره ويتجاوز عما لا فائده منه .



ويعود الى ما فيه فائده متى شاء فيركز عليه ،



فاذا سلمنا بهذه الحقيقة فانه يبقي علينا تنظيم تلك القراءه التي نقرؤها ،



واختيار الوقت الانسب والمادة الانفع .


والمسلم يعيش حياة اجتماعيه ،



فان كان ابا او كانت اما ،



فهناك ثقافه لازمه حتميه تدور حول الحياة الزوجية والاسريه والتربيه ،



واذا تعرض لمشكلة وصعب عليه حلها لجا الى تجارب الاخرين ليستقرئ من كتاباتهم الموقف الامثل الذي ينبغي عليه ان يتخذه .


ثالثا



القراءه من اهم وسائل الحصول على العلم المدرسي


كلنا يدرك ان عملية التعلم قوامها



الكتاب ،



والتلميذ والمعلم ،



والمدرسة ،



واي خلل في تلك العناصر يجعل عملية التعليم غير ناجحه والذي يهمنا هو حصول المتعلم على ما ينبغي ان يحصل عليه من علم بواسطه القراءه في الكتاب المدرسي وغيره من المصادر والمراجع .

رابعا



القراءه ضروره من ضروريات الحياة المعاصره


ففي امورنا اليومية نرى كثير من الارشادات والاعلانات التي تملا الشوارع وتوجه الناس الى ما ينفعهم او يلزمهم ،



ونقرا اسماء المحلات ،



واسماء اصحابها واسماء الصيدليات المناوبه ،



وغيرها ،



ونقرا ارشادات التحذير من الحفر ،



او ارشادات السباحه او المرور في مكان غير مناسب .


كل تلك الامثله ليست على سبيل الحصر تجعلنا اكثر ادراكا لاهمية القراءه ،



وخاصة اننا نعيش عصر الاختراعات والابتكارات ،



ولك فتره نشتري اله كهربائيه نقرا عن طريقة استعماله او تشغيلها ،



وكم تكون القراءه هنا مجديه للقارئ ولصيانه الاله .

خامسا



القراءه وسيله من وسائل التسليه


وهذا ما امرنا نبينا محمد صلى الله عليه وسلم حين قال والذي نفسي بيده انكم لو تداومون على ما تكونون عندي ،



وفي الذكر لصافحتكم الملائكه على فرشكم ،



وفي طرقكم ،



ولكن يا حنظله ساعة وساعة وكرر هذه الكلمه ساعة وساعة ثلاث مرات .


ومن تلك القراءه المسليه قراءه قصة ،



او قصص فكاهيه ،



تدور حول مجموعة من الناس جمعتهم مهنه واحده ،



او بيئه واحده،

فهناك اخبار البخلاء ،



واخبار الظرفاء ،



وقصص الحكماء ،



ونوادر الحمقى والمغفلين .

 

345 views

بحث المكتبة العامة