1:43 صباحًا السبت 23 فبراير، 2019


كتب عن التسرب المدرسي pdf

بالصور كتب عن التسرب المدرسي pdf 20323

يعنى التسرب الانقطاع عن المدرسه قبل اتمامها لاى سبب باستثناء الوفاة و عدم الالتحاق باى مدرسه اخرى.

حيث اثار تفشى هذه الظاهره قلق الكثير من المربين و المثقفين و السياسيين و لقد اولت الكثير من الحكومات هذه المشكله اهتماما خاصا من اجل دراسه هذه الظاهره التى تؤثر سلبا ليس على المتسربين فقط بل على المجتمع ككل لان التسرب يؤدى الى زياده تكلفه التعليم و يزيد من معدل البطاله و انتشار الجهل و الفقر و غير ذلك من المشاكل الاجتماعيه و الاقتصادية.

المراد بالتسرب الدراسي: ان الانقطاع المبكر عن الدراسه معضله و بمفهومها اللغوى الامتناع و الرفض و العزوف عن الدراسه في وقت ما زال فيه التلميذ له الحق في متابعه تعليمه، و من جهه اخري العزوف الكلى او عدم الالتحاق بالمؤسسه التعليميه لاسباب ذاتيه او موضوعيه مرتبطه بالمستهدف/ التلميذ او بمحيطه رغم الحاح الاداره على جلبه لتكميل تعليمه و مواكبه برامج و زاره التربيه الوطنيه

وللتسرب او الانقطاع الدراسى عده اسباب و عوامل منها: الانقطاع عن رغبه و طواعيه الانقطاع لظروف اسريه الانقطاع بقرار من المؤسسه و سنركز بالاساس على نزعه التغيب المدرسى Absentéisme scolaire و هو ميل الى التغيب الارادى عن المدرسه و الذى يرجع لاسباب اجتماعيه او نفسيه او اداريه اجتماعيه مثل ضعف مستوي الاسره نفسيه مثل الاحساس باحباط او انعزال ادارية: موقف الوسط الادارى و تعامله

اسباب التسرب

هناك عوامل كثيره تتسبب في انقطاع الطالب عن المدرسه و بعض هذه الاسباب متداخله اذ انه لا يمكن ان نجزم بان هذا الطالب ترك المدرسه لسبب بعينه دون الاسباب او المؤثرات الاخري التى ساهمت في انقطاعه عن المدرسة.
فمثلا قد يترك الطالب المدرسه لشعوره بانه اكبر سنا من زملائه على الرغم من انه لم يرسب او يعيد اي سنة
وليس هذا هو السبب الوحيد بل قد يتسرب الطلاب لاسباب كثيره و مختلفه و قد ركزت معظم البحوث و الدراسات خلال السنوات الماضيه على الاسباب التاليه –

اولا: المنهج الدراسي:

1 طول المنهج.
2 كثره المواد المقرره و صعوبتها.
3 عدم ارتباط المنهج ببيئه الطالب.
4 عدم تلبيه احتياجات الطلاب و مراعاه ميولهم الشخصية.

ثانيا: طرق التدريس:

1 عدم استعمال الوسائل التعليميه التى تجذب الطلاب.
2 اقتصار بعض المعلمين على طريقه تدريس واحده تفتقر لعنصر التشويق.
3 يعتمد بعض المعلمين على طرق تدريس ممله لا تجذب الطلاب.
4 عدم التزام بعض المعلمين بالخطه الدراسية.

ثالثا: المعلم:

1 قله خبره بعض المعلمين.
2 عدم مراعاه الفروق الفرديه للطالب من قبل بعض المعلمين.
3 عدم قدره بعض المعلمين على فهم مشاكل الطلاب التعليميه و التعامل معها
بطريقه صحيحة.
4 استعمال الشده على الطلاب من قبل بعض المعلمين مما يسبب تنفيرهم من
الدراسة.

رابعا: الطالب:

1 بعض الطلاب قدراتهم محدودة.
2 البعض من الطلاب ليس عنده الاستعداد للتعلم.
3 عدم المبالاه باعمال المدرسه و انظمتها.
4 الانشغال باعمال اخري خارج المدرسة.
5 الرسوب المتكرر للطالب.
6 كثره المغريات في هذا العصر و التى تشد الطالب و تجذبه اليها.

خامسا: المرشد الطلابي:

1 عدم المتابعه الدقيقه من المرشد الطلابي.
2 القصور في العمل الارشادى و التوجيه.
3 ضعف التنسيق بين المرشد الطلابى و اداره المدرسه و المنزل.
4 ضعف اعداد و تاهيل بعض المرشدين الطلابيين.

سادسا: المدرسة:

المدرسه لا تنجح في اداء و ظيفتها الا اذا جمعت بين عمليتى التربيه و التعليم” ان دمج المراهق في الوسط المدرسى الجديد الذى ينخرط فيه، يستدعى منه ابتكار اساليب جديده من التكيف قد تختلف عن الاساليب التى كان يواجه بها مختلف مواقف المؤسسات التى كان ينتمى اليها(4
وحتي ينشا الطفل نشاه سليمه صحيحه و لا يحس تناقضا بين المدرسه و الاسره يجب ان يكون هناك تقارب و توازن بين البيئتين، و لعل هذا التباعد بين المدرسه و محيطها بالمجال القروى يعتبر من اهم الاسباب المؤديه الى العزوف عن الدراسه بل الانقطاع عنها كلية
فالتعليم يجب ان يسعي الى اعداد المتعلم للحياه و ليس الى تلقينه مجموعه من المعارف و المعلومات النظريه البعيده عن محيطه و بيئته و حياته، وان تحدث مراقبا تربويا نفسيا يقوم بدراسه الحالات الاجتماعيه و النفسيه للتلاميذ قصد اقتراح الحلول
وهنا ايضا عده اسباب عيرها هى -
1 بعد المدرسه عن مكان اقامه الطلاب.
2 قله المدارس في منطقه سكن الطالب.
3 عدم توفر المواصلات.
4 عدم تكيف الطالب مع جو المدرسه لامر ما و بالتالى ينقطع عنها.

سابعا: الامتحانات:

صعوبه بعض الامتحانات ينتج عنه الرسوب المتكرر للطالب و بالتالى ترك المدرسة.

ثامنا: العلاقه بن المنزل و المدرسة:

1 ضعف العلاقه بين المنزل و المدرسة.
2 عدم متابعه بعض اولياء الامور لابنائهم.
3 عدم حضور اولياء الامور الى مجالس الاباء لمتابعه ابنائهم.
4 عدم تواجد الاب في المنزل باستمرار و الحرج من مخاطبه و الده الطالب.

تاسعا: اسباب عائلية:

1 اعتقاد بعض اولياء الامور ان التربيه و التعليم هو من اختصاص المدرسه فقط.
2 انشغال الاسره و عدم متابعه دراسه ابنهم لمعرفه ادائه الدراسي.
3 مشاكل و ظروف عائليه اخري كالطلاق مثلا.

اقتراحات للحد من ظاهره التسرب -

1 تشكيل مجالس من اعيان المدينه او القريه او الحى لمتابعه الطلاب المتاخرين و المتخلفين دراسيا و المتهورين, و ربط هذه المجالس مع المنطقه التعليميه و المدرسه حتى تكون هناك صله بين الكل للحد من مشكله التسرب.
2 بث برامج توعيه للشباب تنمى لديهم الاتجاهات الاسلاميه و الحفاظ على قيمها, حتى تكون بمثابه درع و اقيه من التيارات الثقافيه الوافده و العادات و السلوكيات غير المرغوب فيها.
3 العمل على توعيه الاباء في كيفيه معامله الابناء من خلال و سائل الاعلام المختلفه و خاصه البرامج التلفزيونيه و اطلاعهم على التقنيات الجديده الخاصه بعمليه التربيه و التعليم حتى يتسني لهم هضم كل جديد حولهم, خصوصا الذين يسكنون الاماكن الريفية.
4 وضع خطه من الاداه المدرسيه في كل مدرسه لجرد الطلبه الذين يحتاجون للمهارات الاضافيه و وضع دروس تقويه لهم ليس على مستوي الماده الدراسيه فقط, بل على مستوي التثقيف الاجتماعي.
5 اقامه الندوات و المحاضرات التثقيفيه لاولياء امور الطلبه المتدنيه مستوياتهم في بدايه كل عام دراسى جديد, حتى يكون هناك احتواء لمشكله التسرب من بدايتها, و ذلك بواسطه جمعيات المعلمين المنتشره في الدولة.
6 حث الجمعيات و المنظمات النسائيه على اتباع المنهجيه المناسبه فيما يتعلق بكل جديد وايصاله الى حياه المرأة بما يناسب ثقافتها و سلوكها و تصرفاتها.
7 وضع لجنه مختصه في دراسه مشكلات و متطلبات المراهقين اثرها على جوانب الحياه كافه و وضع الحلول المناسبه لها مرتبطه مع الاسره و المدرسة.
8 وضع دراسات و حلول و ضوابط حول اثر القنوات الفضائيه و الانترنت و وسائل التكنولوجيا الاخرى.
9 وضع دراسات و حلول للمشكلات التى تعانيها الفتاه و خاصه المشكلات العائلية.
10 تشجيع الطلاب المتدنيه مستوياتهم للدخول في المعاهد الفنيه و المراكز التدريبيه التابعه لوزاره التربيه و ذلك لاعاده تشكيل شخصيه الطالب من جديد. و في الختام, ان كل ما نحتاج اليه بعد طرحنا للحلول امران رئيسيان: اولهما, تنفيذ تلك الحلول و فق منهجيه و اضحه حول الموضوع, و ثانيهما, وضع برنامج زمنى يراعى الالتزام و التقيد به لكى لا تبقي المشكله مجمده على الرف.

التوصيات التربوية:

1 القيام بدراسات من حين لاخر لتوفير قاعده معلومات احصائيه عن نسب و اسباب التسرب من التعليم.
2 اجراء دراسه من اجل تقييم المواد المقرره و نظام الاختبارات لتحديد مدي مناسبتها لقدرات و مستوي الطلاب.
3 ايجاد اليه للتعرف على الطلاب المعرضين لخطر التسرب و لتشجيعهم و رفع معنوياتهم و بذل كل جهد لمساعدتهم بالبقاء في المدرسه و اتمام تعليمهم.
4 تشجيع الطلاب المتسربين للعوده الى المدرسه وايجاد حوافز للذين يعودون و يتمون دراستهم.
5 السعى لتطبيق نظام يجعل التعليم الزاميا حتى المرحله الثانوية.
6 على المعلم و المرشد الطلابى و ولى الامر تنبيه الطالب بالعقوبات الوخيمه المترتبه على انقطاعه عن المدرسه و منها قله الفرص الوظيفيه و انحصار الوظائف المتاحه على الوظائف الدنيا ذات المردود المالى المنخفض و الذى يؤدى بالتالى الى تدنى مستوي معيشه الفرد و اسرته وايضا يجب تذكير الطلاب بان الذى يغادر المدرسه قبل اتمام تعليمه فان احد ابنائه غالبا ما يتبع خطاه و يترك المدرسه كما اشارت الى ذلك بعض البحوث.
7 المتابعه الدقيقه من قبل المرشد الطلابى و الاتصال بولى امر الطالب للتشاور و تبادل الاراء و المعلومات حول مستوي الطالب و المصاعب التعليميه التى تواجه الطالب من اجل المساعده في حلها.
8 مساعده الطلاب الذين يعانون من ضعف التحصيل العلمى او صعوبه في بعض المواد وايجاد فصول تقويه مسائيه يحضرها اولياء الامور من اجل تشجيع و رفع معنويات ابنائهم الطلاب.
9 تطوير العلاقه بين المنزل و المدرسه و استعمال كل قنوات الاتصال من اجل توثيق العلاقه لتحقيق الاهداف المعنويه المنشودة.
10 توعيه اولياء الامور باهميه اتصالهم بالمدرسه و مواصله الزيارات للتعرف على احوال و مستوي تحصيل ابنائهم الطلاب.
11 تفعيل دور المنزل من اجل تحفيز الطالب و ترغيبه في المدرسه و التعاون مع منسوبى المدرسه و خاصه المرشد الطلابى لحل المشاكل الشخصيه و الصعوبات التعليميه التى قد تواجه الطالب.

  • كتب عن التسرب المدرسي pdf
  • التسرب المدرسي pdf
  • بحث عن التسرب المدرسي مع المراجع
  • رسالة ماجستير عن التسرب المدرسي pdf
  • مراجع عن التسرب الدراسي
  • تحميل كتب عن التسرب المدرسي pdf
  • تحميل كتاب التسرب المدرسي pdf
  • بحث عن التسرب المدرسي pdf
  • كتب pdf عن التسرب من المدرسه
  • التسرب المدرسيpdf
16٬227 views

كتب عن التسرب المدرسي pdf