يوم الخميس 6:39 مساءً 22 أغسطس، 2019

القبعات الست pdf , ستجدين هنا كل ما ترغبين معرفته عن قبعات التفكير الست

صور القبعات الست pdf , ستجدين هنا كل ما ترغبين معرفته عن قبعات التفكير الست

لمحة

حاول بعض العلماء ان يتعمقوا في دراسه و تحليل العملية التفكيريه عند الإنسان،

 

و سعوا الى تنميتها و تقسيمها حتى يسهل التعامل معها،

 

و من اشهر العلماء الذين قاموا بهذه الدراسات الطبيب إدوارد دى بونو والذى استفاد من معلوماتهالطبية عن المخ في تحليل انماط التفكير عند الإنسان حتى ابتكر طريقة القبعات الست ومن ثم اصبح دى بونو اشهر اسم في العالم في مجال التفكير و تحليلة و أنماطه،

 

و اخترع عده نظريات في هذا المجال و من اشهرها التفكير الجانبيوالميداليات الست.

كيف نشا مصطلح قبعات التفكير،

 

و ما المقصود منه

 

لمعت فكرة قبعات التفكير في ذهن دى بونو اثناء سفرة من بريطانيا إلى ماليزيا،

 

و شراره هذه الفكرة انطلقت لدي مقارنتة بين طريقة تفكير الغرب التي تعتمد على الفلسفة السفسطائيةالقائمة على الجدل و الحوار و المناقشة،

 

و طريقة تفكير الشرق،

 

و خاصة اليابانيين،

 

التي تعتمد على التفكير المتوازى – كما سماه فالطريقة الأولي تقوم على التفكير المتعاكس بين الأفراد المجتمعين،

 

حيث يبدى كل طرف و جهه نظرة في مسأله ما ،

 

 

و يجادل الآخر لإثبات صحة هذا الرأي،

 

و هذا يجعل الأفكار متعاكسة،

 

اى كل فكرة تقابلها فكرة مختلفة،

 

مما يجعل الأفكار تتجاذب في احيان كثيرة فتصبح المحصله صفرا في النهاية،

 

و ذلك و فقا للقانون الفيزيائى الذى اثبت ان دفع الجسم من هذه الجهة،

 

و من الجهه المقابله بنفس القدر يفقدة الحركة،

 

فتكون المحصله صفرا،

 

و إسقاط هذا القانون على طريقة التفكير المتعاكس يعني ان الجدال احيانا لا يؤدى الى نتيجة مرضية،

 

فى حين كنا نعتقد ان هذا الجدال سبيل لتحقيق الموضوعيه في التفكير.

 

اما طريقة التفكير المتوازى التي يستخدمها اليابانيون بنجاح في ادارة اجتماعاتهم تقوم على التشارك بالرأى باستخدام عده انماط متوازيه في التفكير،

 

فكل نمط يوازى النمط الآخر و لا يعاكسه،

 

و ذلك من اجل الوصول الى نتائج و قرارات سريعة و فعالة.

 

فعلى سبيل المثال: لتوضيح اليه اتخاذ قرار ما تبعا لطريقة التفكير المتوازي:

عدد من المدراء في شركة يناقشون امكانيه اصدار قرار لشراء شركة معروضه للبيع.

 

فى البداية،

 

يتشارك كل الأفراد من هذه الإدارات لجمع معلومات عن الشركة المعروضه للبيع،

 

حيث يسلك الكل خط عمل موحد الأهداف و الطريقة،

 

ثم يفكر الكل في الإيجابيات و المميزات التي يمكن جنيها من عملية الشراء،

 

ثم التفكير الموحد بالسلبيات،

 

و هكذا تتحقق طريقة التفكير المتوازى الذى يمنع حدوث التصادم بين الآراء المتعاكسة،

 

و تعدد انماط التفكير المتوازى قاد الى فكرة قبعات التفكير.

ما هذه القبعات الأنماط)،

 

و كيف تعمل؟

هى عبارة عن سته انماط تمثل اكثر انماط التفكير الشائعه عند الناس،

 

فالقبعه البيضاء تمثل التفكير الرقمي،

 

الذى يؤمن بلغه الأرقام و الوثائق و الإثباتات،

 

و القبعه الصفراء تمثل نمط التفكير المتفائل الحالم الذى يركز على الإيجابيات،

 

و القبعه الحمراء تمثل نمط التفكير العاطفى الذى يفعل العاطفه و خياراتها بشكل اكبر و في كل المواقف،

 

و القبعه السوداء تمثل نمط التفكير المتشائم الذى يركز على السلبيات،

 

و الخضراء تمثل نمط التفكير الإبداعي،

 

الذى يهتم بالبحث عن البدائل الأخرى،

 

و التفكير بالأمور بطريقة غير مألوفه و جديدة،

 

او يعطى الكلمات دائما مفهوما معاكسا،

 

و أخيرا القبعه الزرقاء،

 

التي تسمي قبعه التحكم بالعمليات،

 

و تمثل نمط التفكير الذى يدير و يضع جدول الأعمال و يخطط و يرتب و ينظم باقى العمليات.

 

و الفكرة الأساسيه التي يقوم عليها برنامج قبعات التفكير هي ضروره تدرب الإنسان على ممارسه كل هذه الأنماط اثناء حل المشكلات و القضايا العالقه تجنبا للوقوع في مصيده تشويش الأفكار،

 

و يتم ذلك من خلال الممارسه و التدرب على تجسيد شخصيه الإنسان الرقمى و العاطفى و المبدع و الإيجابي و السلبي،

 

باختصار….

 

ارتداء قبعه كل نمط ثم خلعها لارتداء القبعه الأخري و هكذا….،

 

فتبديل كل هذه القبعات و ممارسه كل هذه الأنماط من التفكير على حدا يساعد الإنسان على ترتيب افكارة اكثر و تنظيمها بشكل متواز،

 

فيكفل له الوصول الى الحل الأفضل للمشكلة و اتخاذ القرار السليم.

كيف نتعامل مع القبعات الست؟

إن القبعات التي نتحدث عنها قبعات ليست حقيقية،

 

و إنما قبعات نفسية،

 

اى ان احدا لن يلبس ايه قبعه حقيقية،

 

و طريقة القبعات الست هي الجواب على السلبيه حيث ستتوقف بعد استيعابك لهذه الطريقة عن منع الناس من التفكير.

 

فمفتاح الموضوع ليس منع اي نوع من التفكير،

 

و إنما اعطاء كل نوع من التفكير اسمه،

 

فهذه الطريقة تعطيك الفرصه لتوجة الشخص الى ان يفكر بطريقة معينة ثم تطلب منه التحول الى طريقة اخرى،

 

كأن يتحول مثلا الى تفكير القبعه الخضراء التي ترمز الى الإبداع.

 

و حتى اذا لم يكن المشتركون في الجلسه يحسنون الإبداع فنقول ” لنخصص ثلاث دقائق لتفكير القبعه الخضراء،

 

لنقم بذلك كأننا ممثلون نقوم بهذا الدور،

 

هذا التوجيه يجعل الحاضرون يفكرون دون حواجز و دون خوف.

 

و حينما نتحول من نوع التفكير الى اخر عن اتفاق و قصد فإن الذى يكون في موقف الناقد دوما و هو تفكير القبعه السوداء يصبح في وضع ضعيف ما لم يغير طريقتة المعتادة،

 

و يتوقف عن الهجوم على الآخرين.

خصائص القبعات الست

يذكر إدوارد دى بونو فى كتابه 1992,Serious Creativity أن التفكير له انماط سته نعبر عنها بقبعات ست،

 

و كل قبعه لها نوع يميز هذا النمط،

 

و عندما تتحدث او تناقش او تفكر فأنت تستعمل نمطا من هذه الأنماط اي تلبس قبعه من لون معين،

 

و عندما يغير المتحدث او المناقش نمطة فهو يبدل قبعته،

 

و هذه المهاره يمكن تعلمها و التدرب عليها.

 

ان متعه و فاعليه التفكير لا يتحققان الا بخلو التفكير من التداخلات التي قد تسبب في التشويش الفكرى الذى يعيق الوصول الى قرار افضل،

 

و يعتبر التفكير البناء و سيله لتحقيق فكر غير مشوش او متداخل،

 

حيث نقوم بالتركيز على نوع واحد من التفكير فقط في الوقت الواحد و التأكد من اعطاء الانتباة الكافى لكل الأمور.

ما الهدف الأساسى من استخدام قبعات التفكير

 

استخدام قبعات التفكير يحقق عده اغراض هامه منها: الابتعاد عن التحيز و تحقيق الموضوعيه و المصداقيه و العدالة،

 

و توضيح الأفكار و الوعى بها اكثر،

 

و تحقيق التنوع و الاتزان بالتفكير،

 

و توجية التفكير نحو افكار جديدة و مبدعة.

أنواع القبعات و أنماط التفكير

  1. القبعه البيضاء و ترمز الى التفكير الحيادي
  2. القبعه الحمراء و ترمز الى التفكير العاطفي
  3. القبعه السوداء و ترمز الى التفكير السلبي
  4. القبعه الصفراء و ترمز الى التفكير الإيجابي
  5. القبعه الخضراء و ترمز الى التفكير الإبداعي
  6. القبعه الزرقاء و ترمز الى التفكير الموجه

القبعه البيضاء

وترمز الى التفكير الحيادي،

 

هذا التفكير قائم على اساس التساؤل من اجل الحصول على حقائق او ارقام،

 

ان الأسئله الموضوعه تنتظر اجابات لسد الثغرات في المعلومات و لكن الحقائق او الأرقام قد تكون مؤكده او غير مؤكدة،

 

ما هو مؤكد يعطى اتجاها لفكرة،

 

و يضع خطا على خريطه التفكير،

 

و يرسى اساسا للاتفاق مع الآخرين،

 

اما غير المؤكد من تلك الحقائق او الأرقم فيثار حولة النقاش و تكون المواجهة.

 

و يركز مرتدو هذه القبعه على التفكير الحيادى و تحديدا على الأمور التالية:

  • طرح و تجميع المعلومات او الحصول عليها.
  • التركيز على الحقائق و المعلومات.
  • التجرد من العواطف و الرأي.
  • الاهتمام بالوقائع و الأرقام و الإحصاءات.
  • الحياديه و الموضوعيه التامه و تمثيل دور الكمبيوتر في اعطاء المعلومات او تلقيها دون تفسيرها.
  • الاهتمام بالأسئله المحدده للحصول على الحقائق او المعلومات.
  • الإجابات المباشره و المحدده على الأسئلة.
  • التمييز بين درجه الصحة في كل رأي.
  • الإنصات و الاستماع الجيد.
  • حاول ان تلبسها الآخرين
  • استعملها في بداية الجلسة

القبعه الحمراء

وترمز الى التفكير العاطفي: انه عكس التفكير الحيادى الذى يتميز بالموضوعية،

 

فهو قائم على ما يكمن في العمق من عواطف و مشاعر،

 

كذلك يقوم على الحدس من حيث هو رؤية مفاجئه او فهم خاطف لموقف معين.

 

و إن تأثير كل ذلك على التفكير يتم بطريقة خفيه و يعتبر جزءا من خريطه التفكير،

 

و ليست هناك حاجة لتبرير او تحليل تلك التأثيرات حيث لم يتم التوصل الى نتيجة،

 

و غالبا ما يتعدي الفكرة الى السلوك.

 

ان هذا التفكير قائم على الإحساس و الشعور و الذى قد لا تكون هناك كلمات للتعبير عنه،

 

و لكن كلما حقق هذا النوع من التفكير نجاحا،

 

كلما ازداد الاعتماد عليه و الثقه فيه.

 

قوه تأثير المشاعر في التفكير تتوقف على مدي قوه خلفيه العواطف،

 

و استثاره العواطف بإدراك معين،

 

و احتواء العواطف على مقدار كبير من المصلحه الذاتية.

 

هذه القبعه ترمز الى التفكير العاطفى و عندما ترتديها فأنت تمارس بعض الأمور التالية:

  • إظهار المشاعر و الأحاسيس و ليس بالضروره بوجود مبرر لهذه المشاعر)
  • ومن ابرز هذه المشاعر السرور،

     

    الثقة،

     

    الاستقرار،

     

    الغضب،

     

    الشك،

     

    القلق،

     

    الأمان،

     

    الحب،

     

    الغيرة،

     

    الخوف،

     

    الكره).
  • الاهتمام بالمشاعر فقط بدون حقائق او معلومات.
  • تبين الجانب الإنسانى غير العقلانى و تتميز غالبا بالتحيز او التخمينات التي لا تصل الى درجه جعلها فرضيات،

     

    اى مشاعر ليس لها سوي احساس الفرد بها في الغالب.
  • المبالغه في تحليل الجانب العاطفى و إعطاؤة و زنا اكبر من المعتاد.
  • رفض الحقائق او الآراء دون مبرر عقلى بل على اساس المشاعر او الإحساس الداخلي.
  • حاول ان تنبة الآخرين الى عدم ارتدائهم لها.
  • حاول ان تجعل المقابل يرتديها لتعرف حقيقة مشاعرة للأمر.
  • قلل من استعمالها في جلسات العمل.

القبعه السوداء

وترمز الى التفكير السلبى أو النقدي): ان اساس هذا التفكير: المنطق و الناقد و التشاؤم،

 

انة دائما في خط سلبى واحد،

 

سواء في تصورة للأوضاع المستقبلية،

 

او تقييمة لأوضاع ما ضيه،

 

و رغم انه يبدو منطقيا فإنة ليس عادلا باستمرار،

 

انة غالبا ما يقدم منطقا يصعب كسرة و غالبا ما يركز على اشياء فرعيه او صغيرة.

 

ان كيميائيه المخ التي تشكل هذا النوع من التفكير قد تكون هي كيميائيه الخوف او عدم الرضا،

 

انة سهل الاستعمال و يعطى قناعه لدي البعض بأنهم في دائره الضوء،

 

و يعطيهم الإحساس بالتميز عن مقدمي اي فكرة او اقتراح.

 

ان المنطق الإيجابي مطلوب لإيجاد البدائل و الردود على هذا النوع من التفكير و لهذا لا بد من التأكد من اساسيات المنطق و تبريراته،

 

و أن تكون القواعد المستنبطه مباشره و سليمة،

 

و أن تكون هناك محاوله لاستنباط قواعد اخرى.

 

ان لهذا النوع من التفكير له جوانبة الإيجابية،

 

فهو يحدد المخاطر التي يمكن ان تحدث عند الأخذ بأى اقتراح.

 

هناك امور تميز هذه القبعه ذات التفكير السلبى او التشاؤمى او المنطق الرافض و عندما ترتديها فأنت تفعل بعض ما يلي:

  • نقد الآراء و رفضها باستعمال المنطق.
  • التشاؤم و عدم التفاؤل باحتمالات النجاح.
  • استعمال المنطق و توضيح الأسباب التي قد تؤدى لعدم النجاح.
  • إيضاح نقاط الضعف في اي فكرة و التركيز على الجوانب السلبيه لها.
  • التركيز على احتمالات الفشل و تقليل احتمالات النجاح.
  • التركيز على العوائق و المشاكل و التجارب الفاشلة.
  • التركيز على الجوانب السلبيه كارتفاع التكاليف او قوه الخصوم او شده المنافسة.
  • توقع الفشل و التردد في الإقدام.
  • عدم استعمال الانفعالات و المشاعر بوضوح بل استعمال المنطق و إظهار الرأى بصورة سلبية.
  • حاول ان ترتديها حتى لا تبالغ في التفاؤل او تغامر بدون حساب.
  • حاول ان تميز المتحدث عندما يرتديها.
  • عندما ترتديها اعترف بنقاط الضعف و اقترح كيفية التغلب عليها.
  • عندما تحاور من يرتديها لا ترفض المخاطر او المشاكل بل قدم حلولا لها او بين خطا الرأى المضاد.
  • استعمالها مع القبعه الصفراء للتعرف على سلبيات و إيجابيات اي اقتراح.

القبعه الصفراء

وترمز الى التفكير الإيجابي: ان هذا التفكير معاكس تماما للتفكير السلبي،

 

و يعتمد على التقييم الإيجابي،

 

انة خليط من التفاؤل و الرغبه في رؤية الأشياء تتحقق و الحصول على المنافع،

 

و قليل من الناس يتبعون هذا التفكير،

 

و يتزايد عددهم اذا كانت الأفكار المطروحه تتمشي مع افكارهم.

 

و هناك نوع من الناس المتفائلين لدرجه التهور احيانا و يتخذون بعض القرارات على اساس نظره تفاؤليه مبالغ فيها.

 

و هذا النوع من التفكير يحتاج الى حجج قوية حتى لا ينقلب الى نوع من التخمين،

 

و رغم اهميتة في طريقة التفكير،

 

الا انه ليس كافيا و يحتاج الى النقد السلبى ليحصل التوازن.

 

و مجالاتة الأساسيه هي حل المشكلات و اقتراح التحسينات و استغلال الفرص و عمل التصميمات اللازمه للتغيرات الإيجابية.

 

انة لا يتطلب التخصص الدقيق او المهاره العاليه بقدر ما يتطلب القدره على الجمع بين العوامل و المكونات للمشكلات و القدره ايضا على فصلها بعضها عن البعض لكي يقدم حلا او تصور او تصميما.

 

و تعبر هذه القبعه عن التفكير الإيجابي و من يرتديها يهتم بالتالي:

  • التفاؤل و الإقدام و الاستعداد للتجريب.
  • التركيز على ابراز احتمالات النجاح و تقليل احتمالات الفشل.
  • تدعيم الآراء و قبولها باستعمال المنطق و إظهار الأسباب المؤديه للنجاح.
  • إيضاح نقاط القوه في الفكرة و التركيز على جوانبها الإيجابية.
  • تهوين المشاكل و الخاطر و تبيين الفروق عن التجارب الفاشله السابقة.
  • التركيز على الجوانب الإيجابيه كالربح العالى و القوه الذاتيه و نقاط الضعف في الخصوم و المنافسين.
  • الاهتمام بالفرص المتاحه و الحرص على استغلالها.
  • توقع النجاح و التشجيع على الإقدام.
  • عدم استعمال المشاعر و الانفعالات بوضوح بل استعمال المنطق و إظهار الرأى بصورة ايجابيه و محاوله تحسينه.
  • يسيطر على صاحبها حب الإنتاج و الإنجاز و ليس بالضروره الإبداع.
  • يتمتع بأمل كبير و أهداف طموحه يعمل نحوها.
  • ينظر للجانب الإيجابي في اي امر و يبرر له تهوين الجانب السلبي.
  • حاول ان ترتدى القبعه الصفراء قبل و بعد السوداء عند مناقشه اي اقتراح ليحدث التوازن.
  • حاول ان تميز الحديث عندما يرتدى صاحبة هذه القبعة.

القبعه الخضراء

وترمز الى التفكير الإبداعي: لقد اختار دى بونو اللون الأخضر ليكون مركزا للإبداع و الابتكار انه مثل نمو النبات الكبير من الغرسه الصغيرة،

 

انة النمو،

 

انة التغير،

 

و الخروج من الأفكار القديمة.

 

هناك اوقات نحتاج فيها ان ندخل في التفكير المبدع عن قصد،

 

تماما كما قلنا عن الدخول في تفكير القبعه الحمراء و عن التفكير السلبي،

 

و قد تكون اهمية التفكير الإبداعى اكثر من غيرة من التفكير.

 

فحينما نشرع في هذا التفكير عن قصد فنحن نستخرج افكارا تتجاوز التفكير الموجود عادة،

 

و نحمى الغرسات الصغيرة التي هي الأفكار الجديدة من التفكير الذى يحاول تجفيفها،

 

و هو تفكير القبعه السوداء.

 

ان تفكير القبعه الخضراء يمضى بعيدا خلف التقويم الإيجابي و يتغاضي عن اصدار الأحكام العقليه حتى لا تكبلة تلك الأحكام عن ايجاد الشيء الجديد،

 

انها تعني بالحركة و تمد افقها الى ما يمكن ان يؤدى الى الشيء المطلوب بلا قيود.

 

ان التفكير الإبداعى او الإحاطى نعبر عنه بالقبعه الخضراء و مرتديها يتميز بالتالي:

  • الحرص على الجديد من الأفكار و الآراء و المفاهيم و التجارب و الوسائل.
  • البحث عن البدائل لكل امر و الاستعداد لممارسه الجديد منها.
  • لا يمانع في استغراق بعض الوقت و الجهد للبحث عن الأفكار و البدائل الجديدة.
  • استعمال طرق الإبداع و وسائلة مثل ماذا لو…. او التفكير الجانبي و غيرها للبحث عن الأفكار الجديدة.
  • محاوله تطوير الأفكار الجديدة او الغريبة.
  • الاستعداد لتحمل المخاطر و استكشاف الجديد.
  • عندما تستعمل هذه القبعه اتبعها بالسوداء و الصفراء حتى تعرف سلبيات و إيجابيات الفكرة الجديدة.
  • حاول ان ترتديها قبل الاختيار بين البدائل المطروحه فلعلك تجد افكارا او بدائلا جديدة.
  • حاول ان تنتبة عندما يرتديها الشخص المقابل و ساعدة على تطوير الأفكار الجيدة

القبعه الزرقاء

وترمز الى التفكير الموجة الشمولي): انه تفكير النظره العامة،

 

و السبب في اختيار اللون الأزرق هوان السماء زرقاء و هي تغطى كل شيء و تشمل تحتها كل شيء،

 

و ثانيا لأن اللون الأزرق يوحى بالإحاطه و القوه كالبحر اننا حين نلبس القبعه الزرقاء فنحن لا نفكر بالموضوع المطروح للبحث،

 

و إنما نفكر بالتفكير،

 

نفكر كيف نوجة التفكير اللازم للوصول الى احسن نتيجة.

 

ان عمل تفكير القبعه الزرقاء يشبة مخرج المسرحية،

 

انة يقرر ادوار الممثلين،

 

و متى سيدخلون،

 

و متى سيقفون،

 

و الدور المناسب لكل منهم.

 

يقوم صاحب القبعه الزرقاء بتقرير اي القبعات يجب ان تنشط و متى يكون عملها.

 

انة يضع الخطة لتفكير القبعات المختلفة و يتابع اعطاء التعليمات في نسق معين.

 

ان هذه النظره تختلف اختلافا شديدا عن النظره التقليديه التي تجعل التفكير عملية تلقائيه تنساب انسيابا بلا تحكم.

 

ان دى بونو يفرق بين المفكر الجيد و المفكر غير الجيد،

 

و الفرق عندة هو في القدره على التركيز فهناك التفكير بالمعنى الواسع العام،

 

و ليس هذا هو التفكير الجيد،

 

و إنما التفكير الجيد هو القدره على توجية التفكير بشكل محدد نحو المسأله المطروحه للبحث و الوصول الى احسن الأجوبة.

 

و مهمه تفكير القبعه الزرقاء سواء اكان الفرد يفكر و حدة او ضمن مجموعة ان ينتبة الى اي انزلاق او ابتعاد عن الموضوع الذى يدور حولة البحث و التفكير.

 

اذا القبعه الزرقاء توحى بالتفكير المنظم او الموجة و صاحبها يتميز بالاهتمام بما يلي:

  • البرمجه و الترتيب و خطوات التنفيذ و الإنجاز.
  • توجية الحوار و الفكر و النقاش للخروج بأمور عملية.
  • التركيز على محور الموضوع و تجنب الإطناب او الخروج عن الموضوع.
  • تنظيم عملية التفكير و توجيهها.
  • تميز بين الناس و أنماط تفكيرهم اي صاحبها يري قبعات الآخرين بوضوح.
  • توجية اصحاب القبعات الأخري و غالبا بواسطه الأسئلة و منع الجدل بينهم.
  • التلخيص للآراء و تكلها و بلورتها.
  • يميل صاحبها لإداره الاجتماع حتى و لو لم يكن رئيس الجلسة.
  • يميل للاعتراف بأن الآراء الأخري جيده تحت الظروف المناسبه ثم يحلل الظروف الحاليه ليبين ما هو الرأى المناسب في هذه الحالة.
  • يميل للتلخيص النهائى للموضوع او تقديم الاقتراح الفعال المقبول و المناسب.
  • حاول ان ترتديها و خاصة عند نضج الموضوع في نهاية الجلسة.
  • حاول ان تميز من يرتديها و ساعدة على عدم السيطره الى ان ينضج الموضوع ثم ساعدة في اداء دورة و لا تسمح بارتدائها في اول الجلسة.

ما اهم استخدامات قبعات التفكير؟

يمكن استخدام طريقة عمل قبعات التفكير في مجالات عديده في الحياة،

 

سواء في التعليم او الإعلام او القضاء،

 

او الأسره و العلاقات الاجتماعية،

 

و في مجالات الأعمال كلها و اتخاذ القرارات….

 

ففى التعليم مثلا،

 

يمكن للمعلم ان يعلم الطلاب مهارات التفكير من خلال لعبه القبعات،

 

فعندما يعرفون عمل كل قبعه سيحفزهم ذلك على التفكير بعمق في كل نمط من الأنماط الستة،

 

لا سيما و أن استخدام اللعب في التعليم يدفع الطالب الى التركيز اكثر على المعلومه فيستفيد منها بشكل اكبر و ممتع….

واستخدام القبعات في مجال الإعلام يحقق الموضوعيه و المصداقيه و هما شرطان اساسيان لأى ما ده اعلاميه ناجحة،

 

فالمشاهد او القارئ لن يقتنع عندما يقرا مثلا مقالا صحفيا لا يتضمن الا ايجابيات الظاهره المدروسه التي يتحدث عنها او سلبياتها فقط،

 

او لا يتضمن ارقاما و معطيات معينة و وثائق توضح هذه الظاهره و كذلك حلولا مبدعه لها.

أمثلة

  • مثال على القبعه الحمراء:أنا احب الله سبحانة و تعالى.
  • مثال على القبعه الخضراء:دعونا نبحث عن فكرة جديدة.
  • مثال على القبعه الصفراء:هذه الفكرة لديها عده ايجابيات كوجود حل بديل.
  • مثال على القبعه السوداء: هذه الفكرة لديها عده سلبيات كقله عدد الموارد المتاحه لدينا.
  • مثال على القبعه الزرقاء:لدينا الآن اربع اقتراحات ،

     

     

    ما هي الخطوه القادمه

     

    ؟
  • مثال على القبعه البيضاء: لدينا عدد 55 طالب في المدرسة.

     

    30 ولد و 25 بنت

772 views

القبعات الست pdf , ستجدين هنا كل ما ترغبين معرفته عن قبعات التفكير الست