1- عندما يبدا الطفل بالشخبطه في كتاب معين او دفتر معين بدرجة ملفتة للنظر
(( فانها دلالات الملل وعدم التركيز او عدم حب هذه المادة او ربما عدم استيعاب
هذه المادة ))
2- اذا بدا الطفل بالرسم من يسار الصفحة ثم تدرج الي اليمين
(( فقد يكون مريضا او محتاجا للحنان وبحاجة الي عناية ورعاية من الاهل ))
3- اذا كانت كتابة الطفل في راس الصفحة دائما او غالبا
(( فقد يكون بحاجة الي فحص نظره واذا كان سليما
فلابد من تغيير مكانه في الصف لان هذه اشارات ضعف التحصيل الدراسي والعلمي ))
4- الاخطاء الاملائية في جميع الكلمات
(( قد تكون اشارات خطيرة تعني خلل وظيفي في المخ او صعوبة في التعليم ))
5- شطب الكلمات او تصحيحها بشكل ثقيل بحيث يتم خرق الورقة
(( يعني احباط في التعليم او كراهية النفس ))
6- اذا كانت احجام الحروف اكبر او اصغر بدرجة متباينة من كتابات اقرانه في العمر
(( يعني دلالات علي ان هناك خللا ما في العين او الاذن ))
7- كتابة كلمات متشابكة بشكل ثابت ومستمر
(( يعني خللا في العين او مشكلات اسرية في البيت
وقد تكون دلالات صعوبة في الكلام كالتاتاه مثلا ))
8- كثرة الاخطاء في الكتابة
(( قد تكون سببها العصبية او عسر القراءة
علما بان عسر الكتابة عند البنين اكثر من البنات ))
9- رسم الوجوه القبيحة او الاسلحة من قبل الطفل
(( فيه دلالات الكره و كثرة الخلافات الاسرية او البيئة
التي يعيش فيها لذا يجب دراسة حالة الطفل الاجتماعية لكي لا يؤثر علي اقرانه في
الدراسة ))
10-عدم القدرة علي ضبط الخط وميله وضغط القلم في سن العاشرة
(( يعني عدم الاتزان الفكري ولمشاعري لدي الطفل))
11-رسم الوجوه التعيسة او التي تدل علي البكاء
(( هو تعبير عن مشاعر الطفل الحقيقية في هذا الوقت ))
12- عندما يبدا الطفل بكتابة اسمه ثم يشطبه
(( في دلالات عدم الراحة النفسية طفل لا يحب نفسه ابدا ))
13- رسم الطفل لجسم الانسان بدون ايادي او ارجل
(( يعني انه لا يعرف كيف يتصرف او ما هو المطلوب منه فعله ))
14- شطب الكلمات او مسحها بطريقة ثقيلة وعدم الاهتمام بتسوية الهوامش
لدي اطفال المرحلة الاعدادية
(( قد يعني التمرد او الخوف او ربما شرب الدخان خاصة لدي الاولاد ))
15- توسيع حجم الاجزاء السفلية للحروف في السابع و حتى العاشر
(( دلالة النشاط والحيوية ))
16- ضغط الطفل علي الورق بقوة سواء في الكتابة او الرسم
(( يعني طاقة عالية وحدة وعصبية ))
يجب تفريغها في الرياضة واللعب المفيد وخاصة اللعب الحركي
17- ضغط الطفل علي الورق بخفة سواء علي بالكتابة او الرسم
(( طفل طاقته خفيفة وغير عالية او معدومة ))
يجب تنشيط طاقته ببعض التمارين اللتي تزيد النشاط العقلي والجسمي
18- رسم الاشكال ثم تضليلها
(( يعني طفل لدية قلق يجب ان يحتوي من قبل الوالدين ))
19- رسم الطفل لجسم الانسان مع ايادي كبيرة الحجم
(( يعني الطفل قد يسرق ))
هنا يجب متابعة الطفل وتقديم بعض النصائح
وتعليمه الاشياء المفيد وتذكيره بانه مراقب من الله عز وجل
20- رسم الراس بحجم كبير
(( يعني ان لدي الطفل افكار كبيره ))
ساعدوه واعينوه علي الابداع
21- رسم الراس بحجم صغير
(( لدي الطفل خجل و انكار للذات ))
ساعدوه علي فهم نفسه اكثر وتقوية ذاته وانه معجزه من رب العالمين
22- رسم الفم بحجم كبير مع بروز الاسنان
(( طفل لدية عدوانية ))
23- رسم الفم مفتوح
(( طفل ثرثار كثير الكلام ))
24- رسم الفم وثم الاعادة علي رسم الفم مرة ثانيه في نفس الرسمه
(( ضعف في الكلام طفل قد يكون لديه تاتاه ))
25- رسم العين وتكون اول مابدا في الرسم
(( احساس وشعور الطفل بانه مراقب او متحكم فيه ))
26- رسم العين بشكل صغير
(( يدل علي الاتكالية وضحالة الانفعال ))
27- رسم وجه بدون عيون او مسحها
(( يدل علي عدم حب الاختلاط بالاخرين ))
28- رسم العين خلف نظارة
(( يدل علي تجنب الناس و الانطواء ))
29- رسم العين باهداب
(( يدل علي شعور بان الناس تنظر اليه ))
30- رسم العين وزخرفتها
(( يدل علي ان الطفل عينه طويلة او لديه لقافه ))
31- رسم السيارة
(( حب السفر والتنقل )) ……….. ايوه هذه لاخواي احمد و عبدالله
32- رسم درج
(( لدي الطفل تفاؤل ونظرة علوية ))
33- رسم الحيوانات
(( يدل علي طفل يحب مساعدة الاخرين وشخص يستانس به اقرانه ))
34- طفل لا يرسم
(( يعني الكبت ويحتاج اهتمام ورعاية من الوالدين ))
35- رسم الجبال والنخل
((يعني لدي الطفل احساس بالرجولة والاعتماد علي نفسه ))
36- طفل يبدا بالتوقيع باستمرار
(( طفل لديه طموح منقطع النظير ويحب لفت نظر الاخرين وحب سبق اقرانه ))
37-رسم خيمة او الاشياء التراثية
(( حب التراث وخوف من المستقبل او حب التمسك بالتراث او الماضي ))
38- رسم او تلوين خارج المربع او الصورة
(( اما اخفاء اشياء لا يحب ان يطلع عليها او طموح خارجي ويريد ان يسابق
عصره ))
39- رسم بشكل مائل او رسم بحجم صغير
((قد يكون طفل انطوائي و وحداني و منعزل)) ….
