تهيئة الطفل للروضة , ابنك كبر و داخل الروضة ومش عارفة تعملى اى وتقوليلة اى هقولك

آخر تحديث ف22 سبتمبر 2021 الأحد 2:42 مساء بواسطه دلع


تهيئه الطفل نفسيا قبل دخول الروضه او المدرسة

من اعظم عوامل التوفيق و وسائل النجاح فتهيئه الصغار و اعدادهم للدراسة:

ذهاب الطفل للمره الاولي الى المدرسة

تجربه صعبة و مليئه بالتحديات للطفل و الاسرة معا ،

 


فهو سيذهب الى مكان جديد و يشاهد و جوها غير ما لوفه بالنسبة له كما سيصطدم بقواعد و علاقات لم يعرفها من قبل.

ان التحاقة بالمدرسة مكافاه له..

 


وان تفوقة بها سيعقبة مكافات اخرى

اذا كان احد ابنائك يستعد لدخول المدرسة لاول مرة،

اذا انت تواجة حدثا هاما فحياة ابنك

يحتاج منك الى استعداد و تاهب حتي يمر بهدوء و سلام

فالكل منا يترقب ذلك اليوم المنتظر،

 


الذى طال الية شوقنا له

ونسجت الامانى و الامال..

 


وامتدت من “سنه اولي مدرسة” الى سنه التخرج من الجامعة؛

 


شابا متفوقا مؤهلا لوظيفه مرموقه يؤتمن عليها بما حصلة من علم و دراسة؛

 


فيصبح لبنه فصرح الامه و نهضتها.

 


او بنت نافعه لمجتمعها و امتها فميدان يناسب انوثتها و بيتها الجديد المنتظر و تمسكها بدينها و اخلاقها.

وتبقي السنه الدراسية الاولى

منطلقا مهما و قاعده رئيسية لاحلام المستقبل المشرق،

 


من المنزل يمهد لها و يغرس فنفوس الاطفال حب العلم و الدراسه و الاجتهاد و التفوق،

 


ويخطو الوالدان خطوات و ئيده فالتلقين و تنميه حواس التعلم لدي صغارهما،

 


وتحبيبهم و ترغيبهم فالمدرسة،

 


بزيها الجميل،

 


ومقاعدها المرتبة،

 


والحقيبه و الدفاتر و الاقلام… الى غيرها من عناصر الجذب و التشويق التي تجعل هذي القلوب الجميلة البريئه تشتاق الى “سنه اولي مدرسة”!

كما يحرص الوالدان على

بدء تعليم الاطفال مبادئ الحروف و الارقام و نحوها من الوسائل التعليميه المتوفره فالمكتبات باشكال جميلة؛

 


يلهو معها الطفل و يتعلم فالوقت نفسه!

وكم هو مفيد ان يمر الصغار

بالمراحل التدريجيه المعروفة برياض الاطفال؛

 


قبل و صولهم الى بداية الدراسه النظامية؛

 


حتي تزول الرهبة،

 


وتتحقق الالفة،

 


فلا يستقبل الاحباب الصغار مره واحده مفاجئه عالما مجهولا عليهم،

 


فية نظام و التزام،

 


لا تبلغة عقولهم الا بتدريج و تمهيد و ترغيب!

ومن المشاهد الرائعة المؤثره ان تري صغيرا فالثالثة – مثلا – و ربما اعد له و الداة حقيبه يظهر فيها فالصباح مع و الدة و هو يقوم بتوصيل اخية او اختة الى مدرستها؛

 


لما غرس به من حب المدرسة،

 


ولولعة بالتقليد فهذه السن!

التهيئه النفسيه للطفل قبل الدخول الروضه و المدرسة

.

 


استخدمى الحيلة

قبل شراء الحقيبه و الادوات و هذا عن طريق التغافل مثلا -

وذلك باصطحابة عند شراء اللوازم المدرسيه له قبل الذهاب للمدرسة لاول مره ،

 


 


وقولى له ساشترى هديه حقيبه و ادوات مدرسيه لابنه عمك لانها تحب المدرسة و سوف تدخل المدرسة قريبا

هنا سيقول و انا كذلك سادخل المدرسة

قولى له: انت صغير و باقى لك شهر على دخول المدرسة

اؤكد لكم مره ثانية =…..

 


لا تشترى …..

 


لة ….

 


حتي و لو بدا بالصراخ و البكاء

ممكن ان نختلف هنا

من ناحيه نفسيه و تربويه كجرح الشعور و التنفير من المدرسة و مع ذلك ساتحدث عن العيون البريئه من ناحيه علميه لتطمئنن قلوبكم و انها مفيدة

قولوا الحمد لله

ان العين تبكي

ها هوقدوتنا محمد صلوات الله عليه و سلم يتحدث عن ابنة ابراهيم

وانا بك يا ابراهيم لمحزونون

تبكي العين و يحزن القلب و لا نقول ما يسخط الرب عز و جل ” .

 


 


.

لناخذ الناحيه العلميه قبل التربوية

الغدد الافرازيه و وظيفتها و اهميتها للعيون البريئه من ناحيه علميه لا تربوية

v الطبقه الدهنيه زيوت الغدد الميبوميه او غدد الجفن

تغطى الطبقه المائية،

 


وتشكل حاجزا طاردا للماء يعيق التبخر و يمنع الدموع من السيلان على الخدين.

 


توجد هذي الغدد فالصفائح الجفنية.

 


ولذا فان السائل الدمعى ينحبس بين جسم العين و الحواجز الدهنيه للجفون

v الطبقه المائيه ماء و مواد ثانية =و بروتينات كلاكتوفيرين و لاكريتين

الغده الدمعيه تحفز على انتشار و تمدد طبقه السوائل الدمعية; تساعد فالحماية من الجراثيم تحفز على التنظيم التناضحى الاسموزى ضمن السوائل الدمعية

v الطبقه المخاطيه الميوسين ملتحمه خلايا جوبلت

تغطى القرنيه ‘ توفر طبقه جاذبه للماء ;تسمح بانتشار متساوى للسوائل الدمعيه فوق القرنية

اراتم عظمه الله فاعجاز العين لماذا اقول لكم دعوهم يبكون

فالبكاء نعمه من الله

معظم الاطفال يبكون

غير انهم سرعان ما يتوقفون عن البكاء بمفردهم بعد فتره و جيزة

لا تتعدي 10 دقائق.

فالبكاء به فوائد حيث يغسل العين و لن يحصل له شيء باذن الله

سيقول لك انت قلت اننى سادخل المدرسة معها

نعم لكنها اكبر منك بشهر

هنا اطرح اسئله سابرة

هى تستطيع

ان تلبس الحذاء لوحدها

ترتب ملابسها

تطيع و الديها

تقطع الشارع بشكل صحيح و تنظر يمينا و يسارا و يسارا و يمينا

تنظف اسناها و تنام مبكرا

تصحو مبكرا و تفطر

الخ……

الان اعقدى معه اتفاقيه مدة اسبوع او اكثر لتحقيق اهداف ما قبل المدرسة

عندما تتقن لبس الحذاء و ترتيب الملابس و …….ساصطحبك و اشتري لك حقيبه و ادوات و انت من سيختار

فشعورة باختيار الادوات الخاصة فيه يمنحة بعض السيطره و تساعد على تهدئه مخاوفة ‘خاصة اذا كانت الحقيبه عليها ما يفضلة من الشخصيات الكرتونيه المحببه الية ‘

والاقلام و الدفاتر

فلا بد ان تكون زاهيه الالوان و ايضا المقاعد و الجدران و اروقه المدرسة و الساحه يعتني فيها نظافه و لا بد ان تحتوى على رسومات لافته للانتباة مع التركيز على الالوان البارزه كالاحمر و الابيض و الاصفر.

اتفقنا نعم يا ما ما اتفقنا

ارايتم الان

كيف جعلت ذهابة الى المدرسة مكافاه و ليس عقابا و ينتظر على احر من الجمر دخول المدرسة

وبعد ذلك

اخذ الطفل الى زياره الاماكن العامة و لزياره الاهل و الجيران لتتيح له فرصه التعامل مع الاخرين و الاطمئنان اليهم و ان تحاول الاسرة وضع طفلها فاماكن لها نظامها و انضباطها من اثناء برنامج تدريبى داخل ناد او حضانه حنى يتعود الانضباط و النظام من المحيطين به.

ويجب عليك اخذ الطفل الى زياره الى المدرسة قبل البدء الفعلى للدراسه لكي يتعرف على ذلك المجتمع الذي يشكل المجهول بالنسبة الية بحيث يتعرف على فصلة و معلمية و مرافق المدرسة.

تهيئه ذهن الطفل قبل الذهاب للمدرسة بايام او اسابيع من اثناء نقاش عن المدرسة و اهمية الذهاب اليها و سرد تجارب اشقائة و التركيز على الحاجات الممتعه التي سيجدها بها ‘

وكيف سيستمتع اكثر عندما يلتقى باصحابه

و دربية على طريقة ارتداء ملابسة و حذائة و خلعها بمفرده

وعودية تجهيز حاجاتة و ادواتة فالمساء.

 


وذلك عن طريق ركن المدرسة فالبيت ” اعملى مدرسة مصغره فالبيت مع اصدقائة ”

ولاختار المدرسة يفضل ذهاب الطفل الى المدرسة التي يوجد بها اشقاء او معارف من العائلة او الجيران لكي لا يشعر بالغربه و يشعر بالطمانينه بوجودة فالمكان نفسة الذي يتواجدون به ‘ على شرط ان تكون ذات سمعه حسنه و المهم الخبره و اختيار معلمتة ان امكن .

 


ولتتذكر دائما ان كيفية اعداد طفلها لدخول المدرسة هي التي ستحدد كرهة او حبة لها مستقبلا.

اشرحى له ماذا سيحدث فاول ايامة الدراسية

مع الوضع فالاعتبار ان حقيقة ذهاب الطفل الى المدرسة لاول مره و بدء مرحلة حديثة فحياتة لن تمكنة من تخيل كيف سيصبح الوضع،

يمكنك ان تحدثية عن طريقة سير احداث اليوم الدراسي داخل المدرسة لتساعدية على تخيل الوضع،

واعلمي انه يصبح الصور داخل عقلة و خياله،

 


لذا فان تحدثك معه عن اليوم الدراسي لاول مره سيسهل عليه تجربه الذهاب الى المدرسة لاول مره فحياتة و يجعل الجو الدراسي ما لوفا لدية الى حد ما .

اشراكة فالتحضير لليوم الاول فالمدرسة

من اثناء اشراكة فتجهيز الحقيبه المدرسيه و اللوازم المدرسيه و اعداد و جبتة الغذائية .

 


يجب مرافقه الطفل الى المدرسة على الاقل فالايام الاولى،

 


وايضا انتظارة عند الانصراف حتي يتاقلم مع الوضع الجديد.

بث الايجابيه و الابتعاد عن ذكر سلبيات المدرسة امام الطفل،

 


او تخويفة من المعلمين،

 


او ذكر المهام الصعبة التي تنتظره،

 


وجعلها حديثا صعبا على نفس الطفل،

 


فتتشوة صورة المدرسة فذهنة قبل و صولها فيصعب عليه تقبلها خاصة فايامة الاولى.

الترغيب و التشويق للمدرسة

ويتم هذا قبل بداية المدرسة بوقت كاف فيطرى اولياء امور الطفل على المدرسة و يحبونها الية و يشوقوة اليها و كيف سيصبح سعيدا مع زملائة و اصدقائة الجدد و مع معلمية الذين يحبونه

قدره الطفل فالاندماج فحياتة الدراسية

ان ذلك الامر يعتمد على شخصيه الطفل فهنالك اطفال يندمجون بسرعة،

 


واخرون يصعب الامر عليهم و هنا ياتى دور الام،

فاذا رات فطفلها الاجتماعيه و تقبل الموقف فعليها ان تودعة و تتركة سريعا بعد توصيلة الى المدرسة،

 


وان لم يكن ايضا فلا ما نع من الدخول معه و احساسة بالامان،

 


وان تطلب الامر الصعود معه الى الفصل

ولكن ان تمادى فالبكاء مثلا فيجب تركة على الفور و تتولي المدرسة امره.

يجب على الام ان تراقب طفلها و تراقب تصرفاته

لتدعيم الايجابي منها و معالجه ما يكتسبة من سلوكيات خاطئة،

فعلي سبيل المثال

ياخذ بعض الاطفال بكيفية عفويه مستلزمات زملائهم من الاقلام و المحايات و ما شابة لعدم معرفتهم بحدود ملكيتهم،

وهنا على الام ان رات كهذه الافعال الا تعنف طفلها او تشن هجوما عليه لانة لم يفعلها بقصد السرقة،

 


وانما تنصحة و تقول له مثلا

“احتمال تكون نسيت” او تحكى له قصة او حدوته صغار يفهم منها عدم تكرار هذا .

 




طلب الاذن

قولى له:-

اذا احتاج اي شي فلا يخجل … يرفع يدة بكل ادب و يطلب من المعلمه اي شي يريدة … و المعلمه ستلبى طلباتة … لان المعلمه تحب الاطفال و بالذات الاطفال الحلوين المؤدبين الذين لا يصيحون … و لا يعملون فوضي فالصف …..

طلب الاذن

بعد تدريب و تهيئه من الام لابنها على طلب الاستئذان

طرحت سؤلا و اذا باحد الاطفال استاذ استاذ استاذ استاذ و اقترب من عديدا

بصراحه خفت على عيني من اصبعه

قلت له تفضل اجب ” قلت فنفسي شكلة شاطر و يحب المدرسة و متدرب ”

اريد ان اذهب الى الحمام

ضحكت و قلت له تفضل

للعلم يحق

لة الذهاب للحمام كلما طلب فالبداية ‘

وبعد دراسه حالتة الصحية “ممكن ان يصبح عندة سكري”

اقرر تعديل السلوك المناسب له

فهذا طفل لا نستطيع ان نعرف متي يصبح صادقا او …..

حتي لا نقع فالخطا الذي و قع به الراعى و الذئب

طالب احدث بعد طالب الاذن للذهاب الى الحمام

ذهب و لم يرجع و لم تتنبة المعلمه لغيابة و بالصدفه مرت احدي المعلمات عن الحمامات و شاهدت به ملابس كاملة مكومه لزى طالب خارج الحمام من بنطال و قميص و حذاء و ملابس داخلية

فهمت المعلمه ما حدث ‘ و انتظرت حتي خروج الطالب

عندما خرج الطالب من الحمام.

سالتة المعلمه لمن هذي الملابس ” مع انها راتة عاريا ”

قال لى

ولماذا تخلع ملابسك كاملة

قال انا افعل هذا فبيتنا

– افتحى باب المناقشه مع الطفل يوميا عن

طريقة قضائة يومة فالروضه و حاورية للتعرف على ما يعجبة بها و ما يزعجه.

– تواصلي مع معلمتة فالروضة

لتدعيم الايجابيات و الوقوف على السلبيات و التعاون معها على تجاوزها.

– شجعى طفلك على القيام بالانشطه و الاعمال المحببه له و قومى بتجميعها له لياخذها الى معلمتة فيقوم بما يحب فمكان جديد فيحبه.

– دربى طفلك على طريقة ارتداء ملابسة و حذائة و خلعها بمفردة و عودية تجهيز حاجاتة و ادواتة فالمساء.

– عودية على الخروج من البيت فتوقيت مناسب

ودربية على طريقة عبور الشارع و الانتباة الى الاشارات.

عند توصيلة للمدرسة من الضروري ان تكوني موجودة…

واذا تعذر و جودك من ينوب عنك من اقاربك… عمتة خالتة جدتة و تكلمى معه انه هو كبير و عاقل و ان انت دائما تتكلمين عنه و تفتخرين به امام الناس بانه ناضج و يفهم….

 


فيمكن ان يري اطفال فصفة يبكون….

 


فلازم يصبح له دور بان يسكتهم و يطمئنهم و يقول لهم ان المدرسة روعه …

وان امهم و ابوهم لن يتاخروا عليهم……..

وفهمية انك ستاتى فالموعد فنهاية الدوام فلا يتاخر عليه….

حتي يفهم انك تنتظرينة قبل طلعتة فيطمئن اكثر ….

اهم شي لا تتثانية =عليه فاول الايام

الاسبوع السابق للدراسة:

ان كيفية استعدادك

لليوم الذي يبدا به طفلك الذهاب للمدرسة لاول مره له اهمية كبار فاذا لم تبد اهتماما بهذا اليوم ،

 


 


فان طفلك ايضا لن يهتم فيه و اذا كنت تنتظر ذلك اليوم بقلق زائد فان طفلك ايضا سيصبح قلقا مثلك،

والاسلوب الامثل ان تنتظر ذلك اليوم على انه يوم مثير فحياة طفلك و بالتالي تستقبلة كايام الاعياد المليئه بالاثاره ،

 


 


فان طفلك سيستقبل ذلك اليوم بنفس هذي الكيفية الصحيحة.

اول شيء تفعلة اثناء ذلك الاسبوع

عديد من الاباء

يسرفون فالاهتمام اثناء ذلك الاسبوع بتجهيز ادوات الطفل اللازمه للدراسه بينما يفوتهم شيء احدث له اهمية كبار ،

 


هو مساعدة طفلهم على التاقلم مع الجو الجديد الذي سيلتقى فيه عند ذهابة للمدرسة لاول مره لذلك

يجب ان يصبح اهم شيء تفعلة اثناء ذلك الاسبوع هو

ان تدعو الى منزلك بعض الاطفال ممن سيشاركون طفلك فالدراسه سواء كانوا من الاقارب او الجيران او ابناء الاصدقاء

وفى اثناء ذلك الاسبوع

عليك ان تجهز لطفلك ما يحتاج الية خلال الدراسه ،

 


 


كالادوات الكتابيه ،

 


 


والزي المدرسى ،

 


 


والحقيبه و الحذاء ……وعليك كذلك ان تدرب طفلك على ارتداء و خلع الزى،

 


وتسميه الادوات باسمائها

وان تضع اسمه على لافته صغار تثبتها على حقيبتة المدرسية.

اليوم السابق للدراسة:

1 تحدث مع طفلك عن الغد و ما ينتظرة بكيفية هادئه و اسلوب مثير كفمثل ذلك الموعد ستكون فالمدرسة و ستلتقى بزملائك الجدد،

 


سامر عليك فمثل ذلك الوقت لنعود الى البيت سويا….]

2 عند النوم جهز لطفلك الملابس التي سوف يرتديها فالغد وضع له لعبه او لعبتين فالحقيبه فمثل هذي الحاجات تخفف من شعورة بالوحشه خلال و جودة فالمدرسة.

3 عاده ما يشعر الطفل بالقلق و التوتر فهذه الليلة،

 


فحاول ان تساعدة على النوم الهادئ المبكر.

 


اول يوم فالدراسة:

1 عليك ان تشعر طفلك بالهدوء و الطمانينه و عدم الاستعجال.

2 عود طفلك منذ اليوم الاول على تناول و جبه الافطار فالمنزل.

3 فاليوم الاول يفضل ان يذهب الطفل الى المدرسة بصحبه احد الوالدين او كليهما،

 


لما فذلك من اشعارة بالامان و الثقة

4 اعلم ان

من اصعب المواقف التي يواجهها الطفل فاليوم الاول هو

لحظه فراقة عن ابية حين ينصرف و يتركة فالمدرسة،

 


لذا فان عليك ان تودعه

وتنصرف على الفور دون تردد او اهتمام زائد و لكن مع ضروره ان تؤكد له انك ستعود فنهاية اليوم الدراسي لتصطحبة الى البيت ،

 


وهذا التصرف الحاسم له اثرة فجعل الطفل يتاقلم سريعا مع المناخ الجديد عليه.

5 عليك ان تذهب لاحضار طفلك فالموعد و المكان المحدد تماما.

6 اسالة عم فعل اثناء اليوم الدراسي ،

 


واعطة فرصه للاجابه على اسئلتك بكلمات و ليس بكلمه نعم او لا.

7 لتكن ردود افعالك متجاوبه مع حديث طفلك بالتشجيع او المدح او المناقشه الفعاله مهما بدا كلامة ساذجا و بريئا.

وفي الايام الاتيه

1 احرص على جعل طفلك ينام فو قت مبكر،

 


فالنوم و الاستيقاظ مبكرا له اهمية كبار فالتحصيل الدراسي الجيد و المحافظة على صحة الطفل.

2 عود طفلك على تجهيز ادواتة و حقيبتة فالمساء جميع ليلة استعدادا

لليوم الدراسي الاتي.

3 ايقظة مبكرا بقدر كاف بحيث لا يضطر للاستعجال ففتره الصباح .

 


4 تناول و جبه الافطار مع طفلك على مهل.

5 احرص على تعويد طفلك على الذهاب الى الحمام قبل التوجة الى المدرسة.

6 يظهر طفلك من البيت فالوقت المضبوط تماما بحيث يدرك طابور

الصباح فالمدرسة.

7 عند الانصراف من المدرسة نبة على طفلك مشددا:

ان يصبح دائما فصحبه الاخرين عند الخروج من المدرسة.

الا يتحدث الى الغرباء و لا يتلقي حلوى او هدايا من اشخاص لا يعرفهم.

الا يظهر مع اي شخص لا يعرفة حتي لو قال له ان بابا او ما ما ارسلنى اليك.

اليوم الدراسي الاول ” الفطام الاجتماعى ”

فى يومهم الاول بالمدرسة بعده فعاليات متنوعه و بتنفيذ حفل مبسط تضمن فقرات ترفيهيه متنوعه مثل:

توزيع بطاقات الاسماء و الصف و الشعبه لجميع طلاب الصف الروضه او الاول

تعريفهم بمرافق المدرسة

الرسم على الوجوه

مسابقات متنوعة

اشراك الطلاب بالانشاد فالاذاعه المدرسية

توزيع هدايا

براءه الطفل و الكرسي

ذلك كرسيك روح اجلس عليه ‘ و حافظ عليه

الطالب لم يكتف فقط بالجلوس و لكنه

عند نهاية الدوام اخذ معه الكرسى يجرة الى بيتهم

الفطام الثاني ” الفطام الاجتماعى ”

اول يوم ينفصل به الطفل عن امة «بالفطام الاجتماعي»،

 


ولابد للام ان تهيئ الطفل لهذا اليوم،

 


ويعد خروج الطفل للروضه اروع من ان يتم ذلك الفطام على اعتاب المدرسة،

 


ومن هذي التهيئة

الا تخيف الام طفلها من الروضه و لا تجعلها و سيله عقاب،

 


وان تعلمة الاعتماد على النفس كان يدخل الحمام بنفسه،

 


وياكل بنفسة و ان يعبر عما يريد و ما لا يريد.

وعلي الام

ان تترك طفلها فالروضه بشكل تدريجى و قتا قليلا فالايام الاولي بعدها يزيد تدريجيا،

 


ومن المهم معرفه انه

اذا كرة الطفل الروضه فانه لن يستسيغ حياتة الدراسية فيما بعد و لن يصبح سعيدا بها،

 


الا اذا و جد ما يحببة فالدراسه و يربطة بها.

الفطام الاجتماعى هو مرحلة انتقالية

وتعتبر هذي المرحلة نقطه فاصله فحياة الطفل حيث ينتقل من حضن امة ليقتحم عالم غريب و جديد عليه،

 


ومن حياة لا يعرف بها غير اهلة و اسرتة و قد قليل من زملاء الحضانه – حال توفرها – الى عالم كبير و واسع به العديد من الوجوة الغريبة و الغير ما لوفه بالنسبة له،

 


ومن حياة لا يشغلة بها غير اللعب و الاستمتاع الى حياة تلزمة بقدر من المسئوليه و على راسها الواجب المدرسي.

يعد انتقال الطفل من مرحلة الطفوله المبكره الى مرحلة الالتحاق بالمدرسة يعتبر حدثا انتقاليا ضخما فحياة الطفل يتطلب

ان يعد له الطفل اعدادا طيبا،

 


فالطفل قبل المدرسة او الحضانه يعيش فالبيت الذي يمثل له البيئه الامنه و يري نفسة مركز و محور الاهتمام فهذا المنزل كما انه يصبح ملاصقا اغلب الوقت لوالدتة او من يقوم برعايته

وفجاه يحدث ذلك التغير الكبير فحياتة اذ يصحو يوميا فيجد نفسة فمكان غريب عليه بدون وجود و الدية او اخوتة معه و مع اشخاص لم يلتق بهم من قبل و بعد ان كان محط انظار الجميع فاسرتة يري نفسة واحدا من بين مئات و قد الاف الاطفال الاخرين.

فى اليوم الاول فالمدرسة

براءه الطفل و البكاء

طفل بدا يبكى فاليوم الثاني من الدراسة

وسالة المدرس لماذا تبكي

 


قال لم اجد فصلى .

 


.

قال له المدرس انت فاى صف يا شاطر

 


 




قال الطفل انا فصف ثاني اخذة المدرس لفصل ثاني و دور اسمه و لم يجده

فقال له: ما اسمك

 




س

وسالة اين كنت فالامس

 




قال الطفل انا امس كنت ف” اولي ” بس اليوم اصير فثاني .

 


.!!!

فى اليوم الاول فالمدرسة

يتعرض من خلالة بنوبات الصراخ و البكاء و التشبث بالام،

وهنا يجب عدم العوده اذا بدا الطفل بالبكاء،

 


لان معظم الاطفال يبكون لحظه الانفصال،

 


غير انهم سرعان ما يتوقفون عن البكاء بمفردهم بعد فتره و جيزه لا تتعدي 10 دقائق.

ويؤكد المتخصصون ان عوده الوالدين فهذه الحالة تؤدى الى نتائج عكسيه لانها ستعيد الخوف الزائد الى قلوب الاطفال.

فالسنه الاولي للطفل فالمدرسة

تشكل هاجسا على الوالدين بشكل عام و على الطفل بشكل خاص ،

 




فان معاناه الفراق التي يشعر فيها الطفل و الخوف او الرهبه التي تنتابة من ذلك العالم الجديد الذي سيدخله،

ستظهر بلا شك فاساليب متعدده فالايام الاولي لبدء العام الدراسي،

بالبكاء و رفض المدرسة التي يعتقد الطفل بانها المكان الذي سيبعدة عن امة ،

 


لذا فعلينا التعامل مع هذي الفتره بهدوء شديد و التمهيد لها كالاتي:

يجب التمهيد للطفل قبل موعد ذهابة الى المدرسة بايام و تشجيعة على ذلك.

شراء بعض الدفاتر التي يختارها الطفل بنفسة و تكون دفاتر ذات اللون و الرسومات الجذابة.

شراء بعض

الاقلام المناسبه للطفل من حيث الالوان و ايضا الملصقات بشخصيات محببه كالشخصيات الكرتونيه التي يستمتع بمشاهدتها او السيارات اذا كان من هواه اللعب بها،

 


وهكذا.

يجب الحرص على تسجيل الطفل فالحضانه لان هذا يسهل مهمه دخولة للمدرسة بالصف الاول.

يجب على الام

ان توقظ طفلها مبكرا و يتناول القليل من الحليب و الشكولاتة المفضلة.

يجب ان تعطى الام طفلها مبلغ زهيد كى يشترى ما يريدة حتي يشعر بالاعتماد على نفسه.

ومن الخطا الفادح ايضا

ان تترك الام الطفل فالحضانه و تذهب من دون اخباره،

 


فان هذا سوف يحدث اثرا سلبيا فنفس الطفل.

يجب ان لا يذهب الاب عن ابنة الا بعد ان يسمح له ابنه

وايضا الام لا تذهب الا بموافقه ابنها.

يفضل منح الطفل جائزه اسبوعيه اذا لم يتغيب عن المدرسة.

حاولى الاتصال مع المدرسة كى تتاكدى ان ابنك ربما انسجم مع باقى الفصل،

 


واذا و جدتية مستمرا فالبكاء فحاولى البحث عن ايجاد حل لهذه المشكلة مع معلمته.

اخبرية ان كل الاطفال يذهبون الى المدرسة

وان بكاءة يحزنك جدا،

 


وان عليه ان يستمتع بالوقت و يلعب مع اصدقائه،

وتحدثى معه كصديق فان هذي الكيفية تجعلة يثق بك اكثر.

اشرحى لطفلك انك تركت رقمك و رقم و الدة عند ادارة المدرسة ‘ و اذا احتاج اي شي يستطيع ان يكلمكم….

واتفقى مع ادارة المدرسة على ذلك المقال لاجل ان يطمئن قلبه

لا تنسى بين فتره و فتره ان تفاجئينة بهدايا يحبها… او اكلة … او طلعه … و تفهمينة ان الطفل الذي يحب المدرسة يستحق مكافاة…

وذلك من اجل ربط الهديه بالمدرسة

ضمن مبدا بريماك” الجده ” و تعزيز متقطع و مستمر ….

مبدا بريماك” الجده ” فتعديل السلوك مثلا -

اذا انهيت و اجبك … اسمح لك ب اللعب .

 


.

 


الخروج … رحله ….

 


الخ …….

ليعرف ان هنالك حاجات ثانية =ممكن تقدم له فحال تقدمه….

ماذا نفعل بعد رجوع الطفل من الروضه او المدرسة

متابعة الطفل:

عندما يعود الطفل من المدرسة

احضنية بقوه و قولى له انك اشتقت له عديدا ….

 


وافتخرى به …

واسالية كيف قضي يومة فالمدرسة … مع ابتسامة دعيها تشق الوجه…

واطلبى منه معرفه العديد عن الفصل و الطلبه و المعلمه و غيرة و بكل حماس فيه….

دعية يفضى جميع الذي فجعبته..

 


لن يمل و يقول خلاص… و رجعت المنزل ….

 


وامدحية امام ابوة و اطلبى من ابية ان يحضنة و يطبطب على كتفة كنوع من الفخر… و يقول له اليوم الطلعه على مزاجك لانك بيضت و جهى … او هذي هديتك … لانك رفعت راسي اي شي …

لكن المهم ان يحس الطفل انه عمل شي يعجبكم و يرضيكم ….

بعد انقضاء عده اسابيع

من انتظام الطفل فالدراسة،عليك ان تحدد موعدا مع مدرسة فالمدرسة ،

 


للتعرف منه على مدي مقدره طفلك على التحصيل و الاستجابه للتعلم و لتتشاور معه فايجاد اروع السبل لمساعدة طفلك على التقدم الدراسي و التاقلم مع زملائه

واغلب المدرسين يسعدهم ذلك اللقاء و ان يتحري الاباء باستمرار عن مستوي اطفالهم و بذلك يصبح دخول الطفل الى المدرسة لاول مره حدثا سعيدا فحياتة يتجدد بنفس السعادة جميع عام ان شاء الله

– امتدحى مشاركات طفلك فالمدرسة مهما صغرت و قدمي له هديه و لو رمزيه كلما و جدت انه حقق تقدما فدراسته.

– زورى طفلك اياما متقطعة و اطمئنى من الادارة على مدي توافقة مع بيئتة الحديثة و حاولى تلبيه دعوه الروضه للاجتماعات و الاحتفالات.

– افتحى حقيبتة يوميا فور عودتة من الروضة

للتاكد من وجود تعليمات او نشرات من المدرسة،

وتابعى يوميا كراسه المتابعة الخاصة به.

– بثى روح التنافس بين الابناء لاداء الواجبات و المذاكره مع مراعاه الفروق الفرديه بينهم،

 


ولا تقارنى طفلك باى طفل احدث فاى سلوك.

– ساعدية على اكتساب مهاره تنظيم الوقت بان يصبح هنالك وقت للعب و احدث للرسم و كذا .

 


– جهزى مكان استذكار خاص فيه و هيئية من حيث الهدوء و النظافه و التهويه و الاضاءه و كوني مرشدا له فحل الواجبات.

– شجعى طفلك على القيام بالانشطه و الاعمال المحببه له

وقومى بتجميعها له لياخذها الى معلمتة فيقوم بما يحب فمكان جديد فيحبه.

شكاوي الطفل من المدرسة

فى بعض الاحيان

قد تتلقي شكاوي من طفلك تجاة امر يضايقة مثل

تعرضة لمضايقات من طفل احدث او من احد المدرسين ،

 




والحل الامثل فمثل هذي الحالات هو

ان تتوجة الى مديره المدرسة مباشره و طلب مقابله معلمتة اولا و تبحث معهم سبب المشكلة و طريقة التغلب عليها و لكن ذلك لا يعني ان تذهب الى المدرسة لايجاد حل لكل المضايقات التي ربما يعاني منها طفلك ،

 


 


وانما يجب ان يقتصر هذا على الامور التي تراها تعوق استيعابة او تجعلة يكرة الذهاب الى المدرسة .

 


– تواصلي مع معلمتة فالروضه او المدرسة لتدعيم الايجابيات و الوقوف على السلبيات و التعاون معها على تجاوزها.

الاصل فمناقشه المشكلا ت مع المعلمه اولا بالتنسيق مع الادارة او شخص فالمدرسة يعتبر حلقه وصل ‘

فتجاوز المعلمه و كثرة التلفونات على الادارة ضد مصلحه الطالب و هذي خبره عملية

الرفض

لماذا يرفض الطفل الذهاب الى المدرسة

تعتبر حالة رفض المدرسة من المخاوف المرضيه المنتشره بين تلاميذ المدارس الابتدائية غالبا…

وقد اشارت الدراسات الى ان حوالى 2 من الاطفال فسن 6-10 سنوات يعانون هذي المشكلة,

كما اشارت الدراسات الى انها عند الاناث اعلي منها عند الذكور،

 


وانها عاده ما تخرج عند الاطفال المبتدئين فمرحلة الروضه و الابتدائى …

لذا لا تضربيه

اذا رفض يوما الذهاب الى المدرسة،

 


فذلك يجعل من المدرسة فذهنة قرينا للعقاب و ربما يصبح سببا فكرهة للمدارس للابد..

واذا حدث هذا يوما اخبرى المدرسة و هي تشاركك الحل.

اعراض رفض المدرسة:

تتعدد اشكال حالة رفض المدرسة و لكنها اجمالا تبدو ف:

· بكاء الطفل و صراخة بصوت مرتفع معلنا رفضة الذهاب للمدرسة .

 


· يخرج على الطفل القلق الشديد المتمثل فاختلاف لونة شحوب ،

 


 


وبروده اطرافه.

· ربما يصاحب هذا الم فالبطن ،

 


 


وهذا العرض كثير الظهور فالعياده النفسيه ،

 


 


ولعلة اكثر مع الحالات الاكبر سنا من المبتدئين .

 


· الارق خلال النوم .

 


وجدير بالذكر ان جميع هذي الاعراض تختفى عندما يعود الطفل للمنزل،

وتظهر قبل ذهابة للمدرسة او بذهابة فعلا..

اسباب رفض المدرسة:

اجريت بعض الدراسات على الاطفال الذين تخرج لديهم حالة رفض المدرسة و اتضح ان العوامل التي ربما تساعد فظهور كهذه الحالات ما يلي:

1 التدليل الزائد للطفل

فاستعمال اسلوب الحماية الزائده و الحرص على الطفل بصورة مرضيه تولد لدية تعلقا شديدا بوالدية اواحدهما مما ينتج الاتكاليه التامه ،

 


 


ويشعرة بالقلق عند انفصالة عن البيت .

 


.

2 تزامن المدرسة الروضه مع خبره مؤلمه

كتعرض الطفل للعقاب الشديد او التخويف من المدرسة ,

 




وقد يتاثر الطفل بالنقله الفجائيه فبعد ان كان يقضى يومة بين لعب و نوم تستجد عليه مسؤوليات حديثة كالاستيقاظ مبكرا و اداء الواجبات المدرسيه بكثرتها ،

 


 


وغير هذا من التزامات لم يعهدها من قبل .

 


3 معاناه الطفل من القلق:

قد يتزامن الالتحاق بالمدرسة او خلالها مع تعرض الطفل لحالة قلق شديد نتيجة لمشاكل اسريه او خلافات عائليه مما ربما ينتج عنه حالة عدم رغبه استمتاع عامة تفرز فحالة رفض الذهاب للمدرسة..

علاج رفض المدرسة:

علاج حالة رفض المدرسة يتطلب

تعاون و تكاتف بين ثلاث جهات رئيسية هي:-

المدرسة و البيت و العيادة..

ويتم هذا من اثناء

التاكد من ازاله قلق الطفل الاساسى حتي لا يتعرض خلال ذهابة للمدرسة لرده فعل عكسيه قوية.

طمانه الطفل و تشجيعه،

 


وعدم اشعارة بان ذهابة للمدرسة و سيله للارتياح منه.

ربط المدرسة بحاجات محببه و مرغوبه لدي الطفل .

 


عدم ارغام الطفل على الذهاب بالضرب او التوبيخ.

النوم

طريقة تنظيم النوم المناسب لطفل الروضه و المدرسة

وذلك باتباع الارشادات التالية

راعى احتياج طفلك للنوم فعليه يتوقف مستوي انتباهة و تحصيلة فالفصل و تفاعلة مع معلميه..

 


فاحرصى ان ينال قسطا مناسبا من النوم.

الاستيقاظ المبكر و جبه الافطار الخوف من المدرسة رفض الطفل الاستمرار بها و اعلان كراهيتة لها نماذج لبعض المشكلات الموسميه التي ربما تواجهها اسر عديدة مع بداية العام الدراسي الجديد مما يستلزم من الاباء و الامهات تهيئه اطفالهم اثناء هذي الفتره للانتظام فالحياة الدراسية خصوصا من يلتحقون بالمدرسة لاول مرة,

ويتطلب منهم كذلك اعاده ترتيب نظام المنزل و مواعيد

ويتم اعاده تنظيم مواعيد النوم للصغار تدريجيا,

 


وتهيئه المناخ المناسب لذلك,

 


ويستوجب ذلك الحزم و ضبط عدد ساعات المشاهدة التليفزيونيه و اوقاتها ,

 




وان تحرص الام ايضا على تنظيم مواعيد لها طفلها ليتعلم الانضباط.

 


وحتي تنجح الام فتحقيق هذا لابد

وان يتم تطبيق نظام عدم السهر فبادئ الامر على افراد الاسرة كلها

ويمكنها فان تنتهز فاطعام طفلها و جبه عشائه

وتبدا فتهيئتة للنوم عقب خروج الاب و الاخوه الكبار الى المسجد لاداء صلاه العشاء فيساعدة هدوء المنزل الخالي من الحركة,

 


ومن اصوات التليفزيون

مع تهدئه انوارة على تهيئتة للاسترخاء و النوم مبكرا,

وبذلك يسهل على الام ايقاظة صباحا مبكرا

قبل الذهاب الى مدرستة بمدة كافيه تسمح له بتناول افطاره.

* بالنسبة لطفل الحضانه و السنوات الاولى من المرحلة الابتدائية فالمرحلة العمريه من اربع الى ست سنوات,

فهو يحتاج الى ساعات نوم تتراوح من ثمانى الى عشر ساعات متواصله يوميا

كما تشير الدكتوره عبله جلال استاذ صحة الطفل بالمركز القومى للبحوث,

ليرتاح من المجهود البدنى الذي يبذلة طوال يومه,

 


ويرتاح كذلك عقلة و ذهنة خصوصا اذا كان يمارس العاب الفيديو و الكمبيوتر

ويشاهد التليفزيون بكثرة لانها كلها عوامل ترهق بصرة و ذهنه.

 


هذا الى جانب مساله مهمه تنبة اليها د.عبلة

وهي ان الهرمونات

التى تساعد الطفل على النمو الذهنى و الجسمي الامثل يفرزها جسمة اثناء فتره نومة ليلا,

 


كما تنبة الام الى ان بعض الاطفال يحتاجون الى النوم فتره قصيرة اثناء الظهيرة.

اللعب

طريقة تنظيم اللعب المناسب لطفل الروضه و المدرسة

عليه تكوين و بناء صداقات حديثة مع اصدقاء جيدين بمساعدة المعلمه و يلعب مع الاطفال حاجات عديدة يحبها… و العاب حديثة يعلم اصدقائة و هو يتعلم العاب حديثة منهم و يمكنة ان يلعب معهم عند العوده الى المنزل

ساعدية على مصادقة الاطفال الاكبر منه سنا

بسنه على الاكثر او من هم فمثل عمرة الذين يحبون المدرسة،

ولديهم خبره من اثناء و جودهم من قبل بها ،

 


 


وحاولى التعرف على بعض زملاء الفصل قبل دخول المدرسة حتي يشعر صغيرك بالالفه بمن حولة و اللعب معه.

مثلى معه تبادل الادوار

حيث تكونين انت المعلمه و هو التلميذ ….

 


و ثم اعكسى الادوار …

فيصبح هو المعلم و انتي الطالبه ….

 


واشترى بعض الوسائل التعليميه الي تكون بها حروف و ارقام و حيوانات لاجل ان تكتمل التمثيلية….

ولا تنسى القصص المصورة … و التي تكون باصوات كهذي اللعبة….

 


وفى خلال اللعبه ارفعى يدك كانك تستاذنين او انك تريدين شرب الماء

الغذاء

طريقة تنظيم الغذاء المناسب لطفل الروضه و المدرسة

براءه الطفل و الفطور

بنت فالحضانة..

 


اول يوم راحت..

 


انبسطت و جميع شي تمام.,,

لما رجعت قالت لي..يا ما ما انت فشلتيني!!

وضعت فطور يكفينى انا لوجدي

تري نحن بالصف كثر .

 


.

 


و الساندويتش لم يكفينا كلنا و لم يبق لى شي!!!

و قالت لامها عندما تاتين صباحا لايقاظى اذا رفضت اعلمي اننى جائعه و بطني يحتاجنى ارجوك لا توقظني

* الاهتمام بوجبه الافطار قبل الذهاب الى المدرسة و التي لا يتناولها معظم اطفال المدارس فبيوتهم لضيق الوقت بسبب عدم

الاستيقاظ مبكرا,

 


وهنا تؤكد استاذ الصحة العامة

انة ثبت علميا انها اهم و جبه خصوصا لطفل المدرسة لانها تمد جسمة بالطاقة و المواد الغذائية التي تساعدة على النمو,

 


والتركيز و القدره على التحصيل.

وتقول د.عبله جلال

ان هذي الوجبه ممكن ان تتكون

من كاس لبن حليب,

 


وساندويتش من الجبن و احدث من ما ده سكريه كالحلاوة

الطحينيه او المربي,

واذا كان الطفل لا يحب اللبن فيمكن اضافه الكاكاو او الشيكولاته الية ليستسيغ مذاقة و فحالة اصرارة على عدم شرب اللبن

يمكن اعطاؤة بعض عصائر الفاكهه الطازجه المتوافره فالسوق و اعدادها داخل البيت كالبرتقال,

 


الجوافة,

 


المانجو فهي تحتوى على كثير من الفيتامينات و المعادن المفيدة,

 


وتقدم معها ساندويتش من الجبن الابيض

او المطبوخ,

 


تعويضا له عن عدم تناولة اللبن

ثم تحاول الام مره ثانية =اعطاءة اللبن,

 


بان تقدم له الكستر,

 


او المهلبية,

 


والارز باللبن المصنع منزليا ليحصل على احتياجاتة من الالبان.

وفى حالة رفضة تناول الساندويتشات

يمكن للام اعداد بعض المخبوزات البيتيه كالبسكويت و الكيك و الفطائر المحشوه بالعجوه لفائدتها الغذائية العالية

ومن المهم ايضا

ان يصبح الوالدان قدوه لاطفالهم فالحرص على و جبه الافطار لان الطفل يحب تقليد ابويه.

وتنصح د.عبلة

بعدم تناول الطفل الاطعمة =المحفوظه كالمقرمشات المختلفة,

 


والمملحات,

 


او العصائر المحفوظة,

 


لاحتوائها على مواد حافظه تضر بصحته

ويمكن اعطاء الطفل عند ذهابة للمدرسة ساندويتش او بسكويتا ليتناولة فالفسحة.

1٬014 مشاهدة

تهيئة الطفل للروضة , ابنك كبر و داخل الروضة ومش عارفة تعملى اى وتقوليلة اى هقولك