تحضير وتلخيص نص فضيلة التسامح للسنة الاولى المتوسط + اسئلة حول النص
• قراءة صامتة للنص .
• اسئلة لمراقبة الفهم العام : الام يدعو الكاتب في بداية النص ؟ ماذا ينتج
عن نوع المخلوقات واختلاف الناس في الفكر والدين..؟كيف نتعامل مع هذا الاختلاف ؟
***61503; الفكرة العامة : بيان الكاتب ان الاختلاف والتنوع امر طبيعية والدعوة الى تقبلهما واحترامهما.
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الاخطاء واحترام اليات القراءة المقررة
• تعميق الفهم :
الاسئلة : بم يجب ان تلقى الناس في الصباح ؟ هل ضيق المكان هو الذي
يضرنا ؟ اين يكون الضيق الحقيقي ؟ لماذا خلق الله على مبداي التنوع والاختلاف ؟
ضرب الكاتب امثلة عن اهمية التكامل بين المختلفات . ابحثوا عنها اين ترون الاختلاف بين
البشر؟ ماموقف الاسلام من ذلك ؟ بم يختم الكاتب النص ؟
***61503; شرح المفردات :
الصفح:العفو- نسخا:صورا- يهوده:يحوله الى اليهودية- ينصره: يحوله الى النصرانية – يمجسه : يحوله الى المجوسية
[عبادة النار]
***61503; الافكار الاساسية :
1 دعوة الكاتب الى المحبة والتسامح واحترام من يخالفنا في الدين والفكر….
2 دعوة الكاتب الى اجتناب تغيير الفطرة بالقوة والعنف .
3 دعوة الكاتب احترام الراي الاخر .
***61503; المغزى من النص : اختلافنا اختلاف تنوع وتكامل لااختلاف تنافر وتخاصم .
***61509; وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
***61509; فيم يختلف الناس؟ فيم يجب توظيف ها الاختلاف؟عم يجب ان نبتعد ؟ الام يدعونا
الكاتب
في اخر النص؟ماذا ينتج عن التاخي والتسامح والاحسان ؟
***61604; يدرك التلميذ اهمية التاخي والتسامح في حياتنا .
• قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
***61509; هل تذكرون حوادث او قصصا تجسد فضيلة التسامح ؟
***61604; يحب التلميذ فضيلة التسامح ويحرص عليها في تعامله مع الناس .
• اسئلة لمراقبة الفهم العام : الام يدعو الكاتب في بداية النص ؟ ماذا ينتج
عن نوع المخلوقات واختلاف الناس في الفكر والدين..؟كيف نتعامل مع هذا الاختلاف ؟
***61503; الفكرة العامة : بيان الكاتب ان الاختلاف والتنوع امر طبيعية والدعوة الى تقبلهما واحترامهما.
• قراءة نموذجية للنص .
• قراءات فردية متتابعة مع مراعاة تصحيح الاخطاء واحترام اليات القراءة المقررة
• تعميق الفهم :
الاسئلة : بم يجب ان تلقى الناس في الصباح ؟ هل ضيق المكان هو الذي
يضرنا ؟ اين يكون الضيق الحقيقي ؟ لماذا خلق الله على مبداي التنوع والاختلاف ؟
ضرب الكاتب امثلة عن اهمية التكامل بين المختلفات . ابحثوا عنها اين ترون الاختلاف بين
البشر؟ ماموقف الاسلام من ذلك ؟ بم يختم الكاتب النص ؟
***61503; شرح المفردات :
الصفح:العفو- نسخا:صورا- يهوده:يحوله الى اليهودية- ينصره: يحوله الى النصرانية – يمجسه : يحوله الى المجوسية
[عبادة النار]
***61503; الافكار الاساسية :
1 دعوة الكاتب الى المحبة والتسامح واحترام من يخالفنا في الدين والفكر….
2 دعوة الكاتب الى اجتناب تغيير الفطرة بالقوة والعنف .
3 دعوة الكاتب احترام الراي الاخر .
***61503; المغزى من النص : اختلافنا اختلاف تنوع وتكامل لااختلاف تنافر وتخاصم .
***61509; وظفوا الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
***61509; فيم يختلف الناس؟ فيم يجب توظيف ها الاختلاف؟عم يجب ان نبتعد ؟ الام يدعونا
الكاتب
في اخر النص؟ماذا ينتج عن التاخي والتسامح والاحسان ؟
***61604; يدرك التلميذ اهمية التاخي والتسامح في حياتنا .
• قراءات متعددة للنص للتدريب على القراءة المعبرة المسترسلة.
***61509; هل تذكرون حوادث او قصصا تجسد فضيلة التسامح ؟
***61604; يحب التلميذ فضيلة التسامح ويحرص عليها في تعامله مع الناس .
