ان طريقة نور البيان تعتبر من الطرق الاساسية والهامة في التدريس فهي شاملة من حيث
:
اولا : المواد المطروحة :
1.العلوم القرانية .
2.الاداب الاسلامية .
3.الحديث الشريف .
4.العلوم التربوية .
5. كيفية تدريس اللغة العربية .
6. كيفية تدريس اللغة الانجليزية .
7. كيفية تدريس الحساب .
8. القصص .
9. الاناشيد .
ثانيا : من حيث اعداد المعلمة المناسبة لهذا العطاء :
فلابد من اعداد معلمة بصفات معينة مناسبة لتعليم الاطفال وتربيتهم واهم هذه الصفات هي :
الاخلاص الصدق الرحمة العلم الرفق الصبر الحلم الاناة التيسير الابداع المرح المتابعة النظام القدوة استشعار
الامانة الحب لهذا العمل …
ثالثا : من حيث الفئة المستهدفة :
الفئات المستفيدة من هذه الدورة :
الاطفال .
الاميين .
غير الناطقين باللغة العربية .
رابعا :من حيث المناحي والاتجاهات والاهداف :
1- تعليمية . 2- تربوية . 3- دعوية .
وجميع هذه المناحي تصب في التعليم الشرعي لاعداد جيل حافظ لكتاب الله المتمسك بسنة الرسول
صلى الله عليه وسلم .
خامسا : من حيث الاساليب والوسائل :
فان طريقة نور البيان تستخدم وسائل علمية حديثة في تعليم الطفل وتربيته مستمدة من القران
الكريم والسنة النبوية المطهرة وهي :
اعداد الوسائل مثل ” اللوح ” اللوحات التعليمية .
استخدام ال ” data show ” لعرض الصور والحروف .
استخدام الكمبيوتر . 4- استخدام الالوان . 5- الاشارة بالمدود .
6- الرسم . 7- النشيد . 8- اللعب.
9- المراجعة . 10- التهيئة . 11- التكرار .
12 القصص . 13- ضرب الامثال . 14- اسلوب الاستفهام .
15- الحيدة في السؤال . 16- التعزيز والتحفيز . 17- اسلوب التدرج المنظم .
الطريقة من مميزاتها انها تنتهج منهجا علميا متدرجا يهدف للوصول الى سهل الطرق في شرح
هذا المنهج فهي تتخذ اسلوبا مبسطا وواضحا يتناسب مع كافة الاعمار والمستويات فهي تعنى بالاطفال
الذين هم بين الثالثة وحتى السادسة .
هذه الدورة تعتبر نقطة تحول لمن اراد ان يتقن اللغة العربية واحكام التجويد فهذه الدورة
تؤدي الى اعداد معلمة على قدرة عالية لزيادة لاعداد طفل ذي قدرة عالية في اللغة
العربية وقراءة القرءان .
تبداهذه الدورة بتعلم الاطفال وتاسيسهم باستخدام عمليات التعليم منذ البداية وذلك من خلال :
نشيد الحرف : تكون هذه مصحوبة بلوحة الحروف ” يوميا ” .
التهيئة على لوحة الحروف .
مراعاة قراءة الحروف من الاول للاخر ثم الاخر للاول ثم عدم الترتيب في الحفظ .
التمكين : وذلك من خلال :
ا- القصة . ب- نشيد الحرف ج- استخدام الالوان لتميز الحرف المطلوب .
د- تهجئة اية قصيرة في نهاية الحصة مثل قوله تعالى ” عم يتسالون ” .
هذه الدورة تتدرج في التدريس من حيث :
التهيئة على الفتح : بعد اتمام الحروف بالفتح من حرفين ثم من ثلاثة حروف .
التهيئة على حركة الكسر .
ربط كلمات فيها فتح وكسر .
التهيئة لحركة الضم .
هذه الدورة تستخدم اسلوب التدرج في التعليم فهي تقوم على معرفة وتدريس :
1- الحروف . 2- الحركات . 3- الحركات مع الحروف .
4- المدود . 5- المدود مع الحركات . 6- التنوين .
7- السكون . 8- التشديد . 9- اللام الشمسية والقمرية .
تقوم هذه الدورة في التدرج في تعليم احكام التجويد بطريقة سهلة مبسطة وميسرة مثل
احكام النون الساكنة والتنوين ” الاظهار – الادغام – الاقلاب – الاخفاء ” وغيرها مع
ربطها بالشواهد من منظومة تحفة الاطفال للامام الجمزوري .
من خلال هذه الطريقة يتربى الطقل على الاخلاق الاسلامية الرفيعة من خلال جدول تربوي رقابي
لسلوك الطفل وتحفيزي له من خلال متابعة معلمة الصف والام في البيت . وكما يتعلم
ما يلي :
1- الطهارة ” الوضوء ” . 2- الصلاة . 3- الاداب الاسلامية .
4- القصص القراني . 5- السيرة النبوية . 6- الاناشيد الهادفة التي تناسب عقل وعمر
الطفل .
هذه الطريقة توسع مدارك الطفل فيخرج الطفل سنويا بحصيلة جيدة من الكلمات القرانية والاحاديث النبوية
بالاضافة لحفظه اجزاء من القران الكريم ، فيصل لسن المدرسة وهو يحفظ من جزئين لثلاثة
اجزاء .
هذه الدورة هي دورة هادفة للمربي والمعلم فهي : تجعلة يثري تحصيلة الشرعي وذلك من
خلال قراءة الكتب الشرعية المختلفة مثل كتب العقيدة ، التوحيد ، التفاسير ، الفقه .
هذه الدورة تنتهج منهجا علميا هادفا لانها :
تسعى لاكتشاف واستقلال ” الطفولة المهدرة ” استغلالا نافعا ومفيدا .
البحث عن اهم ما يحتاجه المسلم في اهم مراحل عمرة من سن ثلاث سنوات لان
هذه المرحلة اساسية وتقدم حياة الفرد فيما بعد من سن عمرة على مرحله الطفولة ،
وبالتالي يجب تاصيل علمي هادف لهذه المرحلة .
دعوة للجمع بين التربية الدينية والخلقية والعلمية والصحية دون تضحية باي نوع على حساب الاخر.
دعوة للتفوق في المناهج الدراسية لخدمة هذا الدين ونصرته .
اهم هدف لهذه الدورة هي العودة للقران العظيم – حفظا وفهما وعملا وتعليما وذلك للوصول
لنماذج قرانية تسعد بها البشرية .
هذه الدورة سلكت مسلك علمي في الاهتمام بالنواحي التربوية والنفسية للاطفال ، فالتربية مسالة عظيمة
وخاصة للاطفال من سن ” 3-6 ” سنوات وتغتنم الطريقة هذه المرحلة من العمر حيث
يكون الطفل فيها في قمة الاستعداد الدماغي حيث ان نسبة ذكاءه في هذا العمر تبلغ
95 % .
هذه الدورة تهتم اولا بالقراءة ثم بعد ذلك الكتابة لان القراءة اصل اصيل للولوج لكافة
العلوم والكتب والكتابة قلما يحتاجها فعليا في مراحله الدراسية الاولى ورغم هذا فان الطفل يتعلم
الكتابة باتقان من خلال هذه الطريقة وبمنهج علمي مدروس يقدم للطفل اثناء سني الدراسة .
تنتهج هذه الدورة المهارات الفنية من اجل تعليم الطفل الكتابة وذلك من خلال :
تنمية القدرة العضلية مع التركيز قبل ان يمسك القلم .
تنمية الحركات . 3- تعليم الطفل كيف يمسك القلم .
4- تمهيد التلوين . 5- تدريب الطفل على التلوين .
6- التبين / التنقيط . 7- التدريبات . 8- الحركات 9- السكون ، الشدة .
الفرق بين الطريقة النورانية (البغدادية ) و طريقة نور البيان
هذه مقارنة وجدتها فى موقع بين الطريقة النورانيه وطريقة نور البيان :
الطريقة النورانية:-
وهي من تاليف فضيلة الشيخ نور محمد حقاني(رحمه الله)
وسبب نشاتها هو تعليم اطفال الهند اللغة وكيفية القراءة من المصحف الشريف,وبعدها انتشرت الطريقة على
نطاق اوسع واصبحت تدرس للاطفال في مختلف الدول الاسلامية ,العربية منها والاعجمية
والطريقة لها اسلوب معين بل ونغمة محددة يجب للمعلمة ان تقرا بها,
والطفل يتعلم من خلالها النطق باحكام التجويد ,دون ذكر اسم الحكم في الهجاء
ولها المصطلحات الخاصة بها
فمثلا لا يقال تنوين ولكن يقال فتحتين,كسرتين ,ضمتين مع نطق هذه الالفاظ بكيفية معينة اشبه
بالامالة.
ومن ميزات الطريقة انها تضبط مخارج الطفل وتصححها اذا ما قرات بالطريقة المتبعة لتعليمها.
طريقة نور البيان:-
طريقة انشاها الشيخ طارق السعيد من محافظة الشرقية-مصر
والهدف منها تعلم العربية بالاضافة لتمكين الطفل من القراءة المجودة من المصحف ,مع معرفة اسم
الحكم التجويدي المقروء.
ومن هنا الاختلاف بين نور البيان والنورانية,من حيث طريقة هجاء الكلمة, ومن حيث ذكر اسم
الحكم التجويدي او عدم ذكره
وايضا هناك بعض الفروق في عرض كتب كلا من الطريقتين
كما ان الشيخ طارق (حفظه الله)دائم التجديد والتطوير لكتابه نور البيان حتى يخرج بالصورة المرجوة
منه.
و طريقة نور البيان لا تشترط نغمة محددة عند النطق بها.
