كتاب فن تربية الطفل من الولادة حتى الخامسة pdf , كل ما يخصه و كيف اشتريه من النت

وصف الكتاب : تم دمج الجزئين للتسلسل.يحتوي على

الجزء الاول:========مقدمة الطبعة الاولى1فضل الاسلام على البشرية2شهادة الخصوم للشريعة3حيوية الاسلام لسيد قطبتربية الرعيل الاول من
الصحابةقول عبدالله بن مسعود في الصحابة4استمرار الاستهداء بالصحابةاسباب الياس في الاصلاح :ا) الجهل بطبيعة هذا
الدينب) حب الدنيا وكراهية الموتج) الجهل بالغاية من خلق الانسان5سبيل ومهمة المصلحين6هذا الكتاب7المزيد من كتب
التربية8خطة الكتابمقدمة الشيخ وهبي سليمان الالباني :1التعريف بالكتب السابقة للمؤلف2تقريظ هذا الكتاب3اقتراحات تربويةمقدمة الطبعة الثانيةبشائر
الطلائع الاسلاميةمقدمة الطبعة الثالثة (القسم الاول )الفصل الاول : (الزواج المثالي وارتباطه بالتربية)ا) الزواج فطرة
انسانيةب) الزواج مصلحة اجتماعية :1المحافطة على النوع الانساني2المحافظة على الانساب3سلامة المجتمع من الانحلال الخلقي4سلامة المجتمع
من الامراض5السكن الروحاني والنفساني6تعاون الزوجين في بناء الاسرة7تاجيج عاطفة الابوةج) الزواج انتقاء واختبار :1الاختيار على
اساس الدين2الاختيار على اساس الاصل والشرف3الاغتراب في الزواج4تفضيل الزواج بالمراة الولودالفصل الثاني : ( الشعور
النفسي نحو الاولاد)ا) الابوان مفطوران على محبة الولدب) الرحمة بالاولاد منحة من الله للعبادالهدي النبوي
في الرحمةالرحمة دافع لقيام الابوين بالواجبج) كراهية البنات جاهلية بغيضةد) فضيلة من يتجلد لموت الولده)
تغليب مصلحة الاسلام على حب الولدموقف عبادة بن الصامت مع المقوقسموقف الشهيد البنا مع زوجتهو)عقوبة
الولد وهجره لمصلحة تربويةالفصل الثالث : ( احكام عامة تتعلق بالمولود )المبحث الاول : ما
يفعله المربي عند الولادة1استحباب البشارة والتهيئة عند الولادة2استحباب البشارة والتهنئة عند الولادة3استحباب تحنيكه عندما يولد4استحباب
حلق راس المولودالمبحث الثاني : تسمية المولود واحكامها :1متى يسمى الولد ؟2ما يستحب من الاسماء
وما يكره3من السنة تكنية المولود بابي فلانا) التسمية من حق الابب) لا يجوز التلقيب بالالقاب
الذميمةج) هل يجوز التكنية بابي القاسمالمبحث الثالث : عقيقة المولود واحكامها :1ما معنى العقيقة ؟2دليل
مشروعيتها3اراء الفقهاء في دليل مشروعيتها4الوقت الذي يستحب فيه العقيقة5هل عقيقة الولد الذكر مثل الانثي ؟6كراهة
كسير عظم العقيقة: 7احكام عامة تتعلق بالعقيقة ا) شروط العقيقةب) لا يصح الاشتراك فيهاج) الذبح
عن الغنم بالابل او البقرد) يجوز في العقيقة الاكل والتصدقه) استحاب ذبح العقيقة اسم امولود8ما
الحكمة التشريعية في العقيقةالانواع الاطمعمة و الولائمالمبحث الرابع : ختان الولد واحكامه :1معنى الختان لغة
واصطلاحا2دليل مشروعية الختان3هل الختان واجب ام سنة ؟4هل على الانثى ختان ؟5متى يجب الاختتان ؟6ما
الحكمة من الختان ؟الاعتناء بالمولود منذ ولادتهالفصل الرابع : ( اسباب الانحراف ومعالجتها )تمهيد للبحثا)
الفقر الذي يخيم على بعض البيوتالاسس الاسلامية في محاربة الفقرب) النزاع والشقاق بين الاباء والامهاتالاسس
الاسلامية في التفاهم بين الزوجينج) حالات الطلاق وما يصحبها من فقرحقوق الزوجين في الاسلامالاحتياطات قبل
ايقاع الطلاقواجب الدولة في رعاية الاولادد) الفراغ الذي يتحكم في الاولادمعالجة الاسلام للفراغوسائل الاسلام العملية
لمنع الفراغه) الخلطة الفاسدة ورفاق السوءالاسلام يوجه الى مراقبة الاولادو) سوء معاملة الابويينالاسلام يامر بالتحلي
بمكارم الاخلاقالولد العاق وعمر رضي الله عنهاحنف ومعاوية بن ابي سفيانز) مشاهدة افلام الجريمة والجنسح)
انتشار البطالة في المجتمععلاج الاسلام لبطالة المضطر :1كفالة الدولة لسبل العمل2مساعدة المجتمع حتى يجد العملعلاج
الاسلام لبطالة الكسولط) تخلي الابوين عن تربية الولدمسؤولية الام في التربيةالاسلام يحمل الابوين مسؤولية التربيةي)
مصيبة اليتم : رعاية الاسلام لليتيمحض المربين على تدارك هذا الانحراف القسم الثاني : مسؤولية
المربينمقدمةمسؤولية المربين اضهر المسؤولياتطائفة من طرائف الاولين واخبارهمالفصل الاول : (مسؤولية التربية الايمانية )مبادئ نبوية
في تلقين العقيدة :1امره بالفتح على الولد بلا اله الا الله2تعريف الولد احكام الحلال والحرام3امره
بالعبادات وهو في سن السابعة4تاديبه على حب الرسول وتلاوة القرانتعليمة السيرة والمعارك الحاسمةاقوال علماء التربيةالولد
والفطرة والبيئةصور من الواقع في انحراف الولدحدود مسؤولية الابوين :1الارشاد الى قدرة الله المعجزة2غرس التقوى
والعبودية3غرس روح المراقبة للهاقوال الغربيين في الربية الايمانيةتوجيهات نبوية في غرس العقيدةكتب في العقيدة مختارةالفصل
الثاني : ( مسؤولية التربية الخلقية )الامزجة المختلفة في الاخلاقاقوال للغربيين في ارتباط الايمان بالخلقارشادات
الرسول في التربية الخلقيةالظواهر الاربعة المتفشية في الاولاد :1ظاهرة الكذب2ظاهرة السرقة3ظاهرة السباب والشتائم4ظاهرة الميوعة والانحلالمبادئ
في الحفاظ على الشخصية والخلق1التحذير من التقليد الاعمى2النهي عن الاستغراق في التنعم3النهي عن الموسيقي والغناء
الخليع4النهي عن التخنث والتشبه بالنساء5النهي عن السفور والاختلاطهل المراة مامورة بستر وجهها ؟اسباب انحراف الاولاداقوال
نبوية في حسن الخلقالفصل الثالث : ( مسؤولية التربية الجسمية )1وجوب النفقة على الاهل والولد2اتباع
القواعد الصحية3التحذير من الامراض السارية والمعدية4معالجة المرض بالتداوي5تطبيق مبدا لا ضرر ولاضرار6تعويد الولد على الرياضة
والفروسية7تعويد الولد على التقشف8تعويد الولد على الرجولةالظواهر المتفشية في الاولاد :اولا ظاهرة التدخين :1اضرار التدخين2حكم
الشرع في التدخين3معالجة التدخين على ضوء الاسلامثانيا ظاهرة العادة السرية :1اضرارها2حكم الشرع فيها3معالجتها على ضوء
الاسلامثالثا ظاهرة المسكرات والمخدارت :1اضرارها2حكم الشرع فيها3معالجتها على ضوء الاسلامرابعا ظاهرة الزنى والواط1اضرارها2حكم الشرع فيها3معالجتها
على ضوء الاسلامقول الدكتور نبيه الغيرة في تعليل الحوادثالفصل الرابع : ( مسؤولية التربية العقلية
): 1مسؤولية الواجب التعليميشهادة المنصفين على عظمة المجد الاسلامي العلميالسر في الدفع الحضاريالاسلام واجبارية التعليمالاسلام
ومجانية التعليمهل يجوز اخذ الاجرة على التعليم ؟التركيز على علوم الشرع والسيرة والادباقوال علماء التربية
الاسلاميين في التعليمالبدء بالتعليم في مرحلة الطفولة الاولىحظ المراة من تعلم العلومعمل المراة واقوال الغربيين
في ذلكاعتناء الاسلام بتعليم البناتعزل المراة عن الرجل في التعليمالرد على دعاة الاختلاط2مسؤولية التوعية الفكريةاهتمام
السلف بالتوعيةما السبيل الى هذه التوعية ؟التلقين الواعيالقدوة الواعيةالمطالعة الواعيةالرفقة الواعية3الصحة العقليةقول كارليل في الغريزة
الجنسيةالفصل الخامس : (مسؤولية التربية النفسية)الظواهر النفسية عند الولد1ظاهرة الخجلمواقف من ابناء السلف في الجراةالمفارقة
بين الحياء والخجل2ظاهرة الخوفاسباب الخوف عند الاطفالعلاج ظاهرة الخوف عند الاطفالمواقف شجاعة من ابناء السلف3ظاهرة
الشعور بالنقصالعوامل التي تسبب هذه الظاهرة :1عامل التحقير والاهانةنماذج من معاملة الرسول لاصحابةوصايا الرسول بالرفق
واللين2عامل الدلال المفرط3عامل المفاضلة بين الاولاد4عامل العاهات الجسديةالنهي النبوي عن الاحتقار5عامل اليتم6عامل الفقرعلاج الاسلام للفقرالواقع
التاريخي في تطبيق التكافل4ظاهرة الحسدالاحتياطات لولادة طفل جديدالعدل بين الاولاد5ظاهرة الغضبالغضب المحمود والمذموممنهج نبوي في
تسكين الغضبالفصل السادس : (مسؤولية التربية الاجتماعية)اولا غرس الاصول النفسية :1التقوى2الاخوة3الرحمة4الايثار5العفو6الجراةثانيا مراعاة حقوق الاخرين :1حقوق
الابوين2حق الارحام3حق الجار4حق المعلم5حق الرفيق6حق الكبيرثالثا التزام الاداب الاجتماعية العامة :1ادب الطعام والشراب2اداب السلام3ادب الاستئذان4ادب
المجلس5ادب الحديث6ادب المزاح7ادب التهنئة8ادب عيادة المريض9ادب التعزية10ادب العطاس والتثاؤبرابعا المراقبة والنقد الاجتماعي :1حراسة الراي العام
وظيفة اجتماعية: 2الاصول المتبعة في هذه الحراسةا) ان يكون فعله مطابقا لقولهب) ان يكون المنكر
مجمعا على انكارهج) ان يكون متدرجا في انكار المنكرد) ان يكون لطيفا رفيقاه) ان يكون
صابرا على الاذى: 3التذكير بمواقف السلفا) جراة ابي غياث الزاهدب) جراة عطاء بن ابي رباحج)
جراة علاء الدين المفتيد) جراة شيخ ازهريه) جراة الشيخ الشرقاويشمولية الاسلامالجزء الثاني:========الفصل السابع : (
مسؤولية التربية الجنسية )1اداب الاستئذان: 2اداب النظرا) ادب النظر الى المحارمب) ادب النظر الى المخطوبةج)
ادب النظر الى الزوجةد) ادب النظر الى المراة الاجنبيةه) ادب نظر الرجل الى الرجلو) ادب
نظر المراة الى المراةز) ادب نظر الكافرة الى المسلمةح) ادب النظر الى الامردط) ادب نظر
المراة الى الاجنبيي) ادب النظر الى عورة الصغيرك) حالات ضرورية يباح فيها النظر1النظر بقصد الخطبة2النظر
بقصد التعليم3النظر بقصد المداواة4النظر بقصد المحاكمة والشهادة3تجنيب الولد الاثارات الجنسيةالرقابة الداخليةالرقابة الخارجية1مفسدة السينما والمسرح2مفسدة ازياء
النساء الفاضحة3مفسدة المواخير السرية والعلنيةصور من الانزلاق4مفسدة المظاهر الخليعة5مفسدة الصحبة السيئة6مفسدة الاختلاط بين الجنسينوسائل ايجابية
للاصلاح1وسيلة التوعية2وسيلة التحذير من خطر الزنىا) الخطر الصحيب) الخطر النفسي والخلقيج) الخطر الاجتماعيد) الخطر الاقتصاديه)
الخطر الديني والاخروي3وسيلة الربط4تعليم الولد احكام المراهقة والبلوغ5الزواج والاتصال الجنسينظرة الاسلام الى الجنس:1تحريم العزوف عن
الزواج2الثواب في تصريف الشهوة في الحلال3تغليب حق الاسلامنماذج عن التغليب من سيرة السلفدور المراة في
الجهاد الاسلاميلماذا شرع الله الزواج ؟مراحل الخلوة بالزوجة عند الزواج6وليستعفف الذين لا يجدون نكاحاغض النظر
عن المحرماتتقوية الوازع الدينيالاسلام والكبتكلمة للاديب علي الطنطاوي7هل يجوز مصارحة الولد جنسيا ؟طريقة التربية الفاضلة
:1المراقبة والملاحظة2الاستفادة من اوقات الفراغواجب الابوين(القسم الثالث)الفصل الاول : وسائل التربية المؤثرة1التربية بالقدوةالرسول هو القدوة
:قدوة العبادةقدوة الكرمقدوة الزهدقدوة التواضعقدوة الحلمقدوة القوة الجسديةقدوة الشجاعةقدوة حسن السياسةقدوة الثبات على المبدامحبة الصحابة
للرسول وانجذابهم اليهالصحابة للاجيال قدوةمن هذه القدوة انتشر الاسلامالرسول نبه المربين في اعطائهم القدوةنماذج من
رحمة الرسول بالاطفالاهمية القدوة الصالحة في التربيةربط الولد بكل من كان صاحب قدوةالتركيز على اصلاح
الولد الاكبراستنكار الاسلام لمن يخالف فعله قوله: 2التربية بالعادة عامل التربية وعامل البيئةاهتمام السلف في
انتقاء المربين لاولادهمالرد على من يزعم ان الشر كامن في الانسانمنهج الاسلام في اصلاح الكبار
:1الربط بالعقيدة2التعرية للشر3التغيير للبيئةمنهج الاسلام في اصلاح الصغار :1التلقين2التعويد3اهمية التلقين والتعويد في التربية: 3التربية بالموعظةطريقة
القران في اساليب الموعظة :1النداء الاقناعي2الاسلوب القصصي مصحوبا بالعبرة3التوجيه القراني مصحوبا بالوصايا4تفريعات للتوجيه القرانيتوجيهات الرسول
في الموعظة والنصيحةمنهج الرسول في القاء الموعظة :ا) انتهاج اسلوب القصةب) انتهاج اسلوب الحوارج) بدء
الموعظة بالقسم بالله تعالىد) دمج الموعظة بالمداعبةه) الاقتصاد بالموعظة مخافة السامةو) الهيمنة بالتاثير الوعظيز) الموعظة
بضرب المثلح) الموعظة بالتمثيل باليدط) الموعظة بالرسم والايضاحي) الموعظة بالفعل التطبيقيك) الموعظة بانتهاز المناسبةل) الموعظة
بالالتفاف الى الاهمم) الموعظة باظهار المحرمواخيرا اخي المربي: 4التربية بالملاحظة النصوص التي تدل على الملاحظةالملاحظة
تشمل جميع الجوانب :ملاحظة الجانب الايمانيملاحظة الجانب الاخلاقيملاحظة الجانب العلميملاحظة الجانب الجسميملاحظة الجانب النفسيملاحظة الجانب
الاجتماعيملاحظة الجانب الروحي: 5التربية بالعقوبةعقوبة الحدودعقوبة التعزيراتالحكمة من هذه العقوباتالطريقة الاسلامية في عقوبة الولد:1معاملة الولد
باللين هي الاصل2مراعاة طبيعة الطفل المخطئ3التدرج في المعالجة من الاخف الى الاشدالطرق التي فتحها الاسلام
في المعالجة:1الارشاد الى الخطا بالتوجيه2الارشاد الى الخطا بالملاطفة3الارشاد الى الخطا بالاشارة4الارشاد الى الخطا بالتوبيخ5الارشاد الى
الخطا بالارشاد6الارشاد الى الخطا بالضرب7الارشاد الى الخطا بالعقوبة الواعظةالانبساط والتلطف بعد ايقاع العقوبةالشروط الشرعية في
عقوبة الضربتعميق العقوبة التخويفية والترهيبيةواخيرا اخي المربيالفصل الثاني : القواعد الاساسية في تربية الولدصفات المربي
الاساسية :1الاخلاص2التقوى3العلم4الحلم5الاستشعار بالمسؤوليةمخططات التامر :ا) مخططات الشيوعيةب) مخططات الصليبيةج) مخططات اليهودية والماسونيةد) المخططات الاستعماريةالقواعد الاساسية
:1قاعدة الربطاولا الربط الاعتقاديثانيا : الربط الروحي :ا) ربط الولد بالعبادةب) ربط الولد بالقران الكريمج)
ربط الولد ببيوت اللهد) ربط الولد بذكر اللهه) ربط الولد بالنوافلو) ربط الولد بمراقبة الله
تعالىثالثا الربط الفكريحقائق في توعية الاولاد فكرياواجبات المربين في تلقين هذه الحقائقتهيئة المكتبة الفكرية للاولادوسائل
في ربط الولد فكريارابعا الربط الاجتماعي1ربط الولد بالمرشد الربانيالتحذير من ادعياء الارشادمن هم المرشدون الربانيون
؟ما يقوله كبار العلماء عن المرشدين الربانيينمواقف خالدة كان يقفها المرشدون الربانيونواجب المربي في ربط
الولد بالمرشد الرباني2ربط الولد بالصحبة الصالحةصحبة البيتصحبة الحيصحبة المسجدصحبة المدرسة او المعملتحذير الاسلام من قرناء
السوء: 3ربط الولد بالدعوة والداعيةالمراحل في تهيئة الولد دعويا :1التهيئة النفسية: 2ضرب الامثال ضرب للمثل
يزيل عن النفس ياسهاضرب للمثل يؤخذ من قدوة3اظهار فضيلة الدعوة الى الله4بيان الاصول المتبعة في
تبليغ الدعوة5من التوجيه الى التطبيقخامسا الربط الرياضيحض الاسلام على التربية الرياضية والعسكريةالمنهج الرياضي وحدوده :1ايجاد
التوازن2مراعاة حدود الله3تحرير النية الصالحة: 2قاعدة التحذير القران والسنة يهتمان بالتحذير من الشراولا التحذير من
الردةمن مظاهر الارتدادتحذير الرسول من زمن الردةثانيا التحذير من الالحادللالحاد اساليب متنوعةالالحاد اعظم خطرا من
الردةحكم الاسلام في المرتد والملحدامثلة من التاريخ في محاربة الملحدين للاسلامثالثا التحذير من اللهو المحرماصناف
اللهو المحرم :1اللعب بالنرد2الاستماع الى الغناء والموسيقى3رؤية السينما والمسرح والتليفزيونحكم الاسلام فيهامخططات اليهود في افساد
المجتمعاتهل يجوز دخول السينما والمسرح ؟هل يجوز شراء التليفزيون ؟4اللعب بالميسردليل التحريم وحكمتهالوان من القمار
المحرمالوان شرعها الاسلام من اللهو الحلال :ا) مسابقة العدوب) المصارعةج) اللعب بالسهامد) اللعب بالحرابه) العاب
الفروسيةو) الصيدز) اللعب بالشطرنجرابعا التحذير من التقليد الاعمىاخطار التقليدالنصوص التي تنهى عن التقليدمن مظاهر التقليد
في نسائنامن مظاهر التقليد في شبابناخامسا التحذير من فقة السوءسادسا التحذير من مفاسد الاخلاقسابعا التحذير
من الحرامالتحذير من حق الله تعالىاهم هذه المحرمات :ا) الحرام في الاطعمة والاشربة :1تحريم الميتة
والدم ولحم الخنزير2تحريم الحمر وسباع البهائم والطيور3تحريم ما ذبح على غير الطريقة الشرعيةشروط الذكاة الشرعية4تحريم
الخمر والمخدراتاستعمال الخمر كدواءب) الحرام في الملبس والزينة والمظهر :عناية الاسلام بالمظهر والنظافة1تحريم الذهب والحرير
على الرجال2تحريم تشبه الرجل بالمراة3تحريم لباس ثياب الشهرة4تحريم تغيير خلق الله5تحريم حلق اللحية6تحريم انية الذهب
والفضة7تحريم الصور والتماثيلما يستثنى ويرخص من الصور والتماثيلج) الحرام في المعتقدات الجاهلية1تصديق الكهان2الاستقسام بالالازم3السحر4تعليق التمائم(5التطير
(التشاؤمد) الحرام في التكسب : 1بيع الاشياء المحرمة2بيع الغرر3البيع بالغبن4البيع بالاحتكار5البيع عن طريق الغش6البيع عن
طريق السرقة والاغتصاب7التكسب عن طريق الربا والميسرطرق فتحها الاسلام للتخلص من الرباه) الحرام في التقاليد
الجاهلية :1الانتصار للعصبية2التفاخر بالنسب3النياحة على الموتىمحاذير العزاء: 4عادات اخرى حرمها الاسلام منكرات الاعراسانتساب الولد الى
غير ابيهاكل مهر البنت وحرمانها من الميراثتلخيص قاعدتي الربط والتحذيرالفصل الثالث : اقتراحات تربوية لابد
منها1تشويق الولد الى اشرف الكسبالانبياء كانوا يزاولون الاعمال الحرةحض الاسلام على الكسبما قاله السلف في
البطالةالتمييز ما بين صنفين من الاولادالمراة والعمل2مراعاة استعداد الولد الفطريةالرسول امر انزال الناس منازلهماراء علماء
التربية الاسلاميين في هذه المراعاةعلى المربي ان لا يحول بين رغبة الولد3ترك المجال للولد في
اللعب والترويحالاسلام عامل الناس على انهم بشرنماذج من ملاعبة الرسول للاولادحض علماء التربية على اللعب4ايجاد
التعاون بين البيت والمسجد والمدرسةمسؤولية البيترسالة المسجدمهمة المدرسةشروط التعاونحقائق على المربين ان نعرفوها5تقوية الصله بين
المربي والولدالوسائل الايجابية في تقوية الصلهالرسول كان قدوة في تطبيق هذه الرسائلحب الصحابة للرسول :لاصبر
لهم على مفارقتهبكاؤهم عند ذكرهضجيج الصحابة وبكاؤهم لوفاته6السير على منهج تربوي في اليوم والليلةا) عند
الصباح :دعاء الاستيقاظاداب الخلاءفضل الوضوء وادابةصلاة التهجدصلاة الفجر في المسجداذكار الصباحتلاوة ما تيسر من القرانتدريبات
رياضيةمطالعة ثقافيةصلاة الضحىطعام الفطورادب الخروج من المنزلالتزام اداب الطريقاداء حق الرفيقاداء حق المعلمب) عند المساء
:الصلاة في مسجد الحياداء واجباتهم المدرسيةتلقين الولد ماثرةكماثرة الاسراء والمعراج :معنى الاسراء والمعراجالمشاهد التي راهاصلة
المسجد الحرام بالمسجد الاقصىواجب المسلمين تجاه فلسطينادخال المرح في جو الاسرةالحرص على النوم باكراقراءة الادعية
عند النومملاحظات على تطبيق المنهج7تهيئة الوسائل الثقافية النافعةتكوين مكتبة خاصة بالولدنماذج من الكتب الخاصة بالاولادالاشتراك
بالمجلةالاستعانة بالفانوس السحريالاستعانة بوسائل الايضاحزيارة المتاحف والاثارزيارة المكتبات العامة: 8تشويق الولد الى المطالعة الدائمة الطريق
الاقوم الى المطالعة الواعيةالوسائل المجدية للوصول الى الثمرة9استشعار الولد بمسؤولية الاسلامتلقين الولد الحقائق التالية :الصحابة
كانوا شبابالم يصلوا الى الغزة الا بشيئين :1التزامهم الاسلام عقيدة وعملا2حملهم رسالة الاسلام الى الدنياعلى
جيل اليوم ان ينهجوا نهجهملا ينفذ العالم الا الاسلام10تعميق روح الجهاد في نفسية الولدالوسائل المجدية
في تعميق روح الجهاد :تحقيق العزة لا يكون الا بالجهادالجهاد انواعتذكير الولد بالمواقف البصوليةتحفيظ الولد
سور الجهادتعميق عقيدة القضاء والقدرخاتمة المطافالمصادر والمراجعالفهرسالتعريف بالمؤلف واثاره تربية الاولاد في الاسلام من التربية
والتعليم

تم اضافته في : الاحد , 11 مايو 2008م .
تاليف ونشر : عبد الله ناصح علوان .
يحتوي على:
الجزء الاول:
========
مقدمة الطبعة الاولى
1فضل الاسلام على البشرية
2شهادة الخصوم للشريعة
3حيوية الاسلام لسيد قطب
تربية الرعيل الاول من الصحابة
قول عبدالله بن مسعود في الصحابة
4استمرار الاستهداء بالصحابة
اسباب الياس في الاصلاح :
ا) الجهل بطبيعة هذا الدين
ب) حب الدنيا وكراهية الموت
ج) الجهل بالغاية من خلق الانسان
5سبيل ومهمة المصلحين
6هذا الكتاب
7المزيد من كتب التربية
8خطة الكتاب
مقدمة الشيخ وهبي سليمان الالباني :
1التعريف بالكتب السابقة للمؤلف
2تقريظ هذا الكتاب
3اقتراحات تربوية
مقدمة الطبعة الثانية
بشائر الطلائع الاسلامية
مقدمة الطبعة الثالثة
(القسم الاول )
الفصل الاول : (الزواج المثالي وارتباطه بالتربية)
ا) الزواج فطرة انسانية
ب) الزواج مصلحة اجتماعية :
1المحافطة على النوع الانساني
2المحافظة على الانساب
3سلامة المجتمع من الانحلال الخلقي
4سلامة المجتمع من الامراض
5السكن الروحاني والنفساني
6تعاون الزوجين في بناء الاسرة
7تاجيج عاطفة الابوة
ج) الزواج انتقاء واختبار :
1الاختيار على اساس الدين
2الاختيار على اساس الاصل والشرف
3الاغتراب في الزواج
4تفضيل الزواج بالمراة الولود
الفصل الثاني : ( الشعور النفسي نحو الاولاد)
ا) الابوان مفطوران على محبة الولد
ب) الرحمة بالاولاد منحة من الله للعباد
الهدي النبوي في الرحمة
الرحمة دافع لقيام الابوين بالواجب
ج) كراهية البنات جاهلية بغيضة
د) فضيلة من يتجلد لموت الولد
ه) تغليب مصلحة الاسلام على حب الولد
موقف عبادة بن الصامت مع المقوقس
موقف الشهيد البنا مع زوجته
و)عقوبة الولد وهجره لمصلحة تربوية
الفصل الثالث : ( احكام عامة تتعلق بالمولود )
المبحث الاول : ما يفعله المربي عند الولادة
1استحباب البشارة والتهيئة عند الولادة
2استحباب البشارة والتهنئة عند الولادة
3استحباب تحنيكه عندما يولد
4استحباب حلق راس المولود
المبحث الثاني : تسمية المولود واحكامها :
1متى يسمى الولد ؟
2ما يستحب من الاسماء وما يكره
3من السنة تكنية المولود بابي فلان
ا) التسمية من حق الاب
ب) لا يجوز التلقيب بالالقاب الذميمة
ج) هل يجوز التكنية بابي القاسم
المبحث الثالث : عقيقة المولود واحكامها :
1ما معنى العقيقة ؟
2دليل مشروعيتها
3اراء الفقهاء في دليل مشروعيتها
4الوقت الذي يستحب فيه العقيقة
5هل عقيقة الولد الذكر مثل الانثي ؟
6كراهة كسير عظم العقيقة
: 7احكام عامة تتعلق بالعقيقة
ا) شروط العقيقة
ب) لا يصح الاشتراك فيها
ج) الذبح عن الغنم بالابل او البقر
د) يجوز في العقيقة الاكل والتصدق
ه) استحاب ذبح العقيقة اسم امولود
8ما الحكمة التشريعية في العقيقة
الانواع الاطمعمة و الولائم
المبحث الرابع : ختان الولد واحكامه :
1معنى الختان لغة واصطلاحا
2دليل مشروعية الختان
3هل الختان واجب ام سنة ؟
4هل على الانثى ختان ؟
5متى يجب الاختتان ؟
6ما الحكمة من الختان ؟
الاعتناء بالمولود منذ ولادته
الفصل الرابع : ( اسباب الانحراف ومعالجتها )
تمهيد للبحث
ا) الفقر الذي يخيم على بعض البيوت
الاسس الاسلامية في محاربة الفقر
ب) النزاع والشقاق بين الاباء والامهات
الاسس الاسلامية في التفاهم بين الزوجين
ج) حالات الطلاق وما يصحبها من فقر
حقوق الزوجين في الاسلام
الاحتياطات قبل ايقاع الطلاق
واجب الدولة في رعاية الاولاد
د) الفراغ الذي يتحكم في الاولاد
معالجة الاسلام للفراغ
وسائل الاسلام العملية لمنع الفراغ
ه) الخلطة الفاسدة ورفاق السوء
الاسلام يوجه الى مراقبة الاولاد
و) سوء معاملة الابويين
الاسلام يامر بالتحلي بمكارم الاخلاق
الولد العاق وعمر رضي الله عنه
احنف ومعاوية بن ابي سفيان
ز) مشاهدة افلام الجريمة والجنس
ح) انتشار البطالة في المجتمع
علاج الاسلام لبطالة المضطر :
1كفالة الدولة لسبل العمل
2مساعدة المجتمع حتى يجد العمل
علاج الاسلام لبطالة الكسول
ط) تخلي الابوين عن تربية الولد
مسؤولية الام في التربية
الاسلام يحمل الابوين مسؤولية التربية
ي) مصيبة اليتم :
رعاية الاسلام لليتيم
حض المربين على تدارك هذا الانحراف
القسم الثاني : مسؤولية المربين
مقدمة
مسؤولية المربين اضهر المسؤوليات
طائفة من طرائف الاولين واخبارهم
الفصل الاول : (مسؤولية التربية الايمانية )
مبادئ نبوية في تلقين العقيدة :
1امره بالفتح على الولد بلا اله الا الله
2تعريف الولد احكام الحلال والحرام
3امره بالعبادات وهو في سن السابعة
4تاديبه على حب الرسول وتلاوة القران
تعليمة السيرة والمعارك الحاسمة
اقوال علماء التربية
الولد والفطرة والبيئة
صور من الواقع في انحراف الولد
حدود مسؤولية الابوين :
1الارشاد الى قدرة الله المعجزة
2غرس التقوى والعبودية
3غرس روح المراقبة لله
اقوال الغربيين في الربية الايمانية
توجيهات نبوية في غرس العقيدة
كتب في العقيدة مختارة
الفصل الثاني : ( مسؤولية التربية الخلقية )
الامزجة المختلفة في الاخلاق
اقوال للغربيين في ارتباط الايمان بالخلق
ارشادات الرسول في التربية الخلقية
الظواهر الاربعة المتفشية في الاولاد :
1ظاهرة الكذب
2ظاهرة السرقة
3ظاهرة السباب والشتائم
4ظاهرة الميوعة والانحلال
مبادئ في الحفاظ على الشخصية والخلق
1التحذير من التقليد الاعمى
2النهي عن الاستغراق في التنعم
3النهي عن الموسيقي والغناء الخليع
4النهي عن التخنث والتشبه بالنساء
5النهي عن السفور والاختلاط
هل المراة مامورة بستر وجهها ؟
اسباب انحراف الاولاد
اقوال نبوية في حسن الخلق
الفصل الثالث : ( مسؤولية التربية الجسمية )
1وجوب النفقة على الاهل والولد
2اتباع القواعد الصحية
3التحذير من الامراض السارية والمعدية
4معالجة المرض بالتداوي
5تطبيق مبدا لا ضرر ولاضرار
6تعويد الولد على الرياضة والفروسية
7تعويد الولد على التقشف
8تعويد الولد على الرجولة
الظواهر المتفشية في الاولاد :
اولا – ظاهرة التدخين :
1اضرار التدخين
2حكم الشرع في التدخين
3معالجة التدخين على ضوء الاسلام
ثانيا ظاهرة العادة السرية :
1اضرارها
2حكم الشرع فيها
3معالجتها على ضوء الاسلام
ثالثا – ظاهرة المسكرات والمخدارت :
1اضرارها
2حكم الشرع فيها
3معالجتها على ضوء الاسلام
رابعا – ظاهرة الزنى والواط
1اضرارها
2حكم الشرع فيها
3معالجتها على ضوء الاسلام
قول الدكتور نبيه الغيرة في تعليل الحوادث
الفصل الرابع : ( مسؤولية التربية العقلية )
: 1مسؤولية الواجب التعليمي
شهادة المنصفين على عظمة المجد الاسلامي العلمي
السر في الدفع الحضاري
الاسلام واجبارية التعليم
الاسلام ومجانية التعليم
هل يجوز اخذ الاجرة على التعليم ؟
التركيز على علوم الشرع والسيرة والادب
اقوال علماء التربية الاسلاميين في التعليم
البدء بالتعليم في مرحلة الطفولة الاولى
حظ المراة من تعلم العلوم
عمل المراة واقوال الغربيين في ذلك
اعتناء الاسلام بتعليم البنات
عزل المراة عن الرجل في التعليم
الرد على دعاة الاختلاط
2مسؤولية التوعية الفكرية
اهتمام السلف بالتوعية
ما السبيل الى هذه التوعية ؟
التلقين الواعي
القدوة الواعية
المطالعة الواعية
الرفقة الواعية
3الصحة العقلية
قول كارليل في الغريزة الجنسية
الفصل الخامس : (مسؤولية التربية النفسية)
الظواهر النفسية عند الولد
1ظاهرة الخجل
مواقف من ابناء السلف في الجراة
المفارقة بين الحياء والخجل
2ظاهرة الخوف
اسباب الخوف عند الاطفال
علاج ظاهرة الخوف عند الاطفال
مواقف شجاعة من ابناء السلف
3ظاهرة الشعور بالنقص
العوامل التي تسبب هذه الظاهرة :
1عامل التحقير والاهانة
نماذج من معاملة الرسول لاصحابة
وصايا الرسول بالرفق واللين
2عامل الدلال المفرط
3عامل المفاضلة بين الاولاد
4عامل العاهات الجسدية
النهي النبوي عن الاحتقار
5عامل اليتم
6عامل الفقر
علاج الاسلام للفقر
الواقع التاريخي في تطبيق التكافل
4ظاهرة الحسد
الاحتياطات لولادة طفل جديد
العدل بين الاولاد
5ظاهرة الغضب
الغضب المحمود والمذموم
منهج نبوي في تسكين الغضب
الفصل السادس : (مسؤولية التربية الاجتماعية)
اولا – غرس الاصول النفسية :
1التقوى
2الاخوة
3الرحمة
4الايثار
5العفو
6الجراة
ثانيا – مراعاة حقوق الاخرين :
1حقوق الابوين
2حق الارحام
3حق الجار
4حق المعلم
5حق الرفيق
6حق الكبير
ثالثا – التزام الاداب الاجتماعية العامة :
1ادب الطعام والشراب
2اداب السلام
3ادب الاستئذان
4ادب المجلس
5ادب الحديث
6ادب المزاح
7ادب التهنئة
8ادب عيادة المريض
9ادب التعزية
10ادب العطاس والتثاؤب
رابعا – المراقبة والنقد الاجتماعي :
1حراسة الراي العام وظيفة اجتماعية
: 2الاصول المتبعة في هذه الحراسة
ا) ان يكون فعله مطابقا لقوله
ب) ان يكون المنكر مجمعا على انكاره
ج) ان يكون متدرجا في انكار المنكر
د) ان يكون لطيفا رفيقا
ه) ان يكون صابرا على الاذى
: 3التذكير بمواقف السلف
ا) جراة ابي غياث الزاهد
ب) جراة عطاء بن ابي رباح
ج) جراة علاء الدين المفتي
د) جراة شيخ ازهري
ه) جراة الشيخ الشرقاوي
شمولية الاسلام

الجزء الثاني:
========
الفصل السابع : ( مسؤولية التربية الجنسية )
1اداب الاستئذان
: 2اداب النظر
ا) ادب النظر الى المحارم
ب) ادب النظر الى المخطوبة
ج) ادب النظر الى الزوجة
د) ادب النظر الى المراة الاجنبية
ه) ادب نظر الرجل الى الرجل
و) ادب نظر المراة الى المراة
ز) ادب نظر الكافرة الى المسلمة
ح) ادب النظر الى الامرد
ط) ادب نظر المراة الى الاجنبي
ي) ادب النظر الى عورة الصغير
ك) حالات ضرورية يباح فيها النظر
1النظر بقصد الخطبة
2النظر بقصد التعليم
3النظر بقصد المداواة
4النظر بقصد المحاكمة والشهادة
3تجنيب الولد الاثارات الجنسية
الرقابة الداخلية
الرقابة الخارجية
1مفسدة السينما والمسرح
2مفسدة ازياء النساء الفاضحة
3مفسدة المواخير السرية والعلنية
صور من الانزلاق
4مفسدة المظاهر الخليعة
5مفسدة الصحبة السيئة
6مفسدة الاختلاط بين الجنسين
وسائل ايجابية للاصلاح
1وسيلة التوعية
2وسيلة التحذير من خطر الزنى
ا) الخطر الصحي
ب) الخطر النفسي والخلقي
ج) الخطر الاجتماعي
د) الخطر الاقتصادي
ه) الخطر الديني والاخروي
3وسيلة الربط
4تعليم الولد احكام المراهقة والبلوغ
5الزواج والاتصال الجنسي
نظرة الاسلام الى الجنس:
1تحريم العزوف عن الزواج
2الثواب في تصريف الشهوة في الحلال
3تغليب حق الاسلام
نماذج عن التغليب من سيرة السلف
دور المراة في الجهاد الاسلامي
لماذا شرع الله الزواج ؟
مراحل الخلوة بالزوجة عند الزواج
6وليستعفف الذين لا يجدون نكاحا
غض النظر عن المحرمات
تقوية الوازع الديني
الاسلام والكبت
كلمة للاديب علي الطنطاوي
7هل يجوز مصارحة الولد جنسيا ؟
طريقة التربية الفاضلة :
1المراقبة والملاحظة
2الاستفادة من اوقات الفراغ
واجب الابوين
(القسم الثالث)
الفصل الاول : وسائل التربية المؤثرة
1التربية بالقدوة
الرسول هو القدوة :
قدوة العبادة
قدوة الكرم
قدوة الزهد
قدوة التواضع
قدوة الحلم
قدوة القوة الجسدية
قدوة الشجاعة
قدوة حسن السياسة
قدوة الثبات على المبدا
محبة الصحابة للرسول وانجذابهم اليه
الصحابة للاجيال قدوة
من هذه القدوة انتشر الاسلام
الرسول نبه المربين في اعطائهم القدوة
نماذج من رحمة الرسول بالاطفال
اهمية القدوة الصالحة في التربية
ربط الولد بكل من كان صاحب قدوة
التركيز على اصلاح الولد الاكبر
استنكار الاسلام لمن يخالف فعله قوله
: 2التربية بالعادة
عامل التربية وعامل البيئة
اهتمام السلف في انتقاء المربين لاولادهم
الرد على من يزعم ان الشر كامن في الانسان
منهج الاسلام في اصلاح الكبار :
1الربط بالعقيدة
2التعرية للشر
3التغيير للبيئة
منهج الاسلام في اصلاح الصغار :
1التلقين
2التعويد
3اهمية التلقين والتعويد في التربية
: 3التربية بالموعظة
طريقة القران في اساليب الموعظة :
1النداء الاقناعي
2الاسلوب القصصي مصحوبا بالعبرة
3التوجيه القراني مصحوبا بالوصايا
4تفريعات للتوجيه القراني
توجيهات الرسول في الموعظة والنصيحة
منهج الرسول في القاء الموعظة :
ا) انتهاج اسلوب القصة
ب) انتهاج اسلوب الحوار
ج) بدء الموعظة بالقسم بالله تعالى
د) دمج الموعظة بالمداعبة
ه) الاقتصاد بالموعظة مخافة السامة
و) الهيمنة بالتاثير الوعظي
ز) الموعظة بضرب المثل
ح) الموعظة بالتمثيل باليد
ط) الموعظة بالرسم والايضاح
ي) الموعظة بالفعل التطبيقي
ك) الموعظة بانتهاز المناسبة
ل) الموعظة بالالتفاف الى الاهم
م) الموعظة باظهار المحرم
واخيرا اخي المربي
: 4التربية بالملاحظة
النصوص التي تدل على الملاحظة
الملاحظة تشمل جميع الجوانب :
ملاحظة الجانب الايماني
ملاحظة الجانب الاخلاقي
ملاحظة الجانب العلمي
ملاحظة الجانب الجسمي
ملاحظة الجانب النفسي
ملاحظة الجانب الاجتماعي
ملاحظة الجانب الروحي
: 5التربية بالعقوبة
عقوبة الحدود
عقوبة التعزيرات
الحكمة من هذه العقوبات
الطريقة الاسلامية في عقوبة الولد:
1معاملة الولد باللين هي الاصل
2مراعاة طبيعة الطفل المخطئ
3التدرج في المعالجة من الاخف الى الاشد
الطرق التي فتحها الاسلام في المعالجة:
1الارشاد الى الخطا بالتوجيه
2الارشاد الى الخطا بالملاطفة
3الارشاد الى الخطا بالاشارة
4الارشاد الى الخطا بالتوبيخ
5الارشاد الى الخطا بالارشاد
6الارشاد الى الخطا بالضرب
7الارشاد الى الخطا بالعقوبة الواعظة
الانبساط والتلطف بعد ايقاع العقوبة
الشروط الشرعية في عقوبة الضرب
تعميق العقوبة التخويفية والترهيبية
واخيرا اخي المربي
الفصل الثاني : القواعد الاساسية في تربية الولد
صفات المربي الاساسية :
1الاخلاص
2التقوى
3العلم
4الحلم
5الاستشعار بالمسؤولية
مخططات التامر :
ا) مخططات الشيوعية
ب) مخططات الصليبية
ج) مخططات اليهودية والماسونية
د) المخططات الاستعمارية
القواعد الاساسية :
1قاعدة الربط
اولا – الربط الاعتقادي
ثانيا : الربط الروحي :
ا) ربط الولد بالعبادة
ب) ربط الولد بالقران الكريم
ج) ربط الولد ببيوت الله
د) ربط الولد بذكر الله
ه) ربط الولد بالنوافل
و) ربط الولد بمراقبة الله تعالى
ثالثا – الربط الفكري
حقائق في توعية الاولاد فكريا
واجبات المربين في تلقين هذه الحقائق
تهيئة المكتبة الفكرية للاولاد
وسائل في ربط الولد فكريا
رابعا – الربط الاجتماعي
1ربط الولد بالمرشد الرباني
التحذير من ادعياء الارشاد
من هم المرشدون الربانيون ؟
ما يقوله كبار العلماء عن المرشدين الربانيين
مواقف خالدة كان يقفها المرشدون الربانيون
واجب المربي في ربط الولد بالمرشد الرباني
2ربط الولد بالصحبة الصالحة
صحبة البيت
صحبة الحي
صحبة المسجد
صحبة المدرسة او المعمل
تحذير الاسلام من قرناء السوء
: 3ربط الولد بالدعوة والداعية
المراحل في تهيئة الولد دعويا :
1التهيئة النفسية
: 2ضرب الامثال
ضرب للمثل يزيل عن النفس ياسها
ضرب للمثل يؤخذ من قدوة
3اظهار فضيلة الدعوة الى الله
4بيان الاصول المتبعة في تبليغ الدعوة
5من التوجيه الى التطبيق
خامسا – الربط الرياضي
حض الاسلام على التربية الرياضية والعسكرية
المنهج الرياضي وحدوده :
1ايجاد التوازن
2مراعاة حدود الله
3تحرير النية الصالحة
: 2قاعدة التحذير
القران والسنة يهتمان بالتحذير من الشر
اولا – التحذير من الردة
من مظاهر الارتداد
تحذير الرسول من زمن الردة
ثانيا – التحذير من الالحاد
للالحاد اساليب متنوعة
الالحاد اعظم خطرا من الردة
حكم الاسلام في المرتد والملحد
امثلة من التاريخ في محاربة الملحدين للاسلام
ثالثا – التحذير من اللهو المحرم
اصناف اللهو المحرم :
1اللعب بالنرد
2الاستماع الى الغناء والموسيقى
3رؤية السينما والمسرح والتليفزيون
حكم الاسلام فيها
مخططات اليهود في افساد المجتمعات
هل يجوز دخول السينما والمسرح ؟
هل يجوز شراء التليفزيون ؟
4اللعب بالميسر
دليل التحريم وحكمته
الوان من القمار المحرم
الوان شرعها الاسلام من اللهو الحلال :
ا) مسابقة العدو
ب) المصارعة
ج) اللعب بالسهام
د) اللعب بالحراب
ه) العاب الفروسية
و) الصيد
ز) اللعب بالشطرنج
رابعا – التحذير من التقليد الاعمى
اخطار التقليد
النصوص التي تنهى عن التقليد
من مظاهر التقليد في نسائنا
من مظاهر التقليد في شبابنا
خامسا – التحذير من فقة السوء
سادسا – التحذير من مفاسد الاخلاق
سابعا – التحذير من الحرام
التحذير من حق الله تعالى
اهم هذه المحرمات :
ا) الحرام في الاطعمة والاشربة :
1تحريم الميتة والدم ولحم الخنزير
2تحريم الحمر وسباع البهائم والطيور
3تحريم ما ذبح على غير الطريقة الشرعية
شروط الذكاة الشرعية
4تحريم الخمر والمخدرات
استعمال الخمر كدواء
ب) الحرام في الملبس والزينة والمظهر :
عناية الاسلام بالمظهر والنظافة
1تحريم الذهب والحرير على الرجال
2تحريم تشبه الرجل بالمراة
3تحريم لباس ثياب الشهرة
4تحريم تغيير خلق الله
5تحريم حلق اللحية
6تحريم انية الذهب والفضة
7تحريم الصور والتماثيل
ما يستثنى ويرخص من الصور والتماثيل
ج) الحرام في المعتقدات الجاهلية
1تصديق الكهان
2الاستقسام بالالازم
3السحر
4تعليق التمائم
(5التطير (التشاؤم
د) الحرام في التكسب :
1بيع الاشياء المحرمة
2بيع الغرر
3البيع بالغبن
4البيع بالاحتكار
5البيع عن طريق الغش
6البيع عن طريق السرقة والاغتصاب
7التكسب عن طريق الربا والميسر
طرق فتحها الاسلام للتخلص من الربا
ه) الحرام في التقاليد الجاهلية :
1الانتصار للعصبية
2التفاخر بالنسب
3النياحة على الموتى
محاذير العزاء
: 4عادات اخرى حرمها الاسلام
منكرات الاعراس
انتساب الولد الى غير ابيه
اكل مهر البنت وحرمانها من الميراث
تلخيص قاعدتي الربط والتحذير
الفصل الثالث : اقتراحات تربوية لابد منها
1تشويق الولد الى اشرف الكسب
الانبياء كانوا يزاولون الاعمال الحرة
حض الاسلام على الكسب
ما قاله السلف في البطالة
التمييز ما بين صنفين من الاولاد
المراة والعمل
2مراعاة استعداد الولد الفطرية
الرسول امر انزال الناس منازلهم
اراء علماء التربية الاسلاميين في هذه المراعاة
على المربي ان لا يحول بين رغبة الولد
3ترك المجال للولد في اللعب والترويح
الاسلام عامل الناس على انهم بشر
نماذج من ملاعبة الرسول للاولاد
حض علماء التربية على اللعب
4ايجاد التعاون بين البيت والمسجد والمدرسة
مسؤولية البيت
رسالة المسجد
مهمة المدرسة
شروط التعاون
حقائق على المربين ان نعرفوها
5تقوية الصله بين المربي والولد
الوسائل الايجابية في تقوية الصله
الرسول كان قدوة في تطبيق هذه الرسائل
حب الصحابة للرسول :
لاصبر لهم على مفارقته
بكاؤهم عند ذكره
ضجيج الصحابة وبكاؤهم لوفاته
6السير على منهج تربوي في اليوم والليلة
ا) عند الصباح :
دعاء الاستيقاظ
اداب الخلاء
فضل الوضوء وادابة
صلاة التهجد
صلاة الفجر في المسجد
اذكار الصباح
تلاوة ما تيسر من القران
تدريبات رياضية
مطالعة ثقافية
صلاة الضحى
طعام الفطور
ادب الخروج من المنزل
التزام اداب الطريق
اداء حق الرفيق
اداء حق المعلم
ب) عند المساء :
الصلاة في مسجد الحي
اداء واجباتهم المدرسية
تلقين الولد ماثرة
كماثرة الاسراء والمعراج :
معنى الاسراء والمعراج
المشاهد التي راها
صلة المسجد الحرام بالمسجد الاقصى
واجب المسلمين تجاه فلسطين
ادخال المرح في جو الاسرة
الحرص على النوم باكرا
قراءة الادعية عند النوم
ملاحظات على تطبيق المنهج
7تهيئة الوسائل الثقافية النافعة
تكوين مكتبة خاصة بالولد
نماذج من الكتب الخاصة بالاولاد
الاشتراك بالمجلة
الاستعانة بالفانوس السحري
الاستعانة بوسائل الايضاح
زيارة المتاحف والاثار
زيارة المكتبات العامة
: 8تشويق الولد الى المطالعة الدائمة
الطريق الاقوم الى المطالعة الواعية
الوسائل المجدية للوصول الى الثمرة
9استشعار الولد بمسؤولية الاسلام
تلقين الولد الحقائق التالية :
الصحابة كانوا شبابا
لم يصلوا الى الغزة الا بشيئين :
1التزامهم الاسلام عقيدة وعملا
2حملهم رسالة الاسلام الى الدنيا
على جيل اليوم ان ينهجوا نهجهم
لا ينفذ العالم الا الاسلام
10تعميق روح الجهاد في نفسية الولد
الوسائل المجدية في تعميق روح الجهاد :
تحقيق العزة لا يكون الا بالجهاد
الجهاد انواع
تذكير الولد بالمواقف البصولية
تحفيظ الولد سور الجهاد
تعميق عقيدة القضاء والقدر
خاتمة المطاف
المصادر والمراجع
الفهرس
التعريف بالمؤلف واثاره

تربية الاولاد في الاسلام من التربية والتعليم