ان ما ده الدراسات الاجتماعيه هي من احلى المواد المميزه و التي تحتاج الى اثراء و توضيح للطالب عن طريقة الشرح،
فيحتاج المدرس الى الخريطه بغض النظر هل هي جاهزة ام مرسومه فلحظتها،
ويمكن للمعلم ان يصحب الطلاب فرحله علميه حيث الطبيعه و الحشائش؛
ليتشجع الطالب و يكون له القدره على متابعة ما هو جديد و النقاش عن ما يلاحظ،
ويحتاج الى التوضيحات اللازمه مثل: البرامج الوثائقيه المميزه التي تعمل على توضيح بعض النقاط الخاصة بالجغرافيا الطبيعية،
ويمكن كذلك الاستعانه بالانترنت و عرض البرامج العلميه عن طريق عرض البرامج على برنامج العرض على الحائط و غيرها من فروع الجغرافيا،
وللاسف هنالك بعض المدرسين ربما غاب ضميرهم و غابت معه الرقابه التي تشجع على الالتزام بالقوانين.
ومادة التاريخ كذلك لا تقل اهمية عن غيرها من المواد،
ولكن التاريخ ممكن شرحة عن طريق قصص مسروده تجعل الطالب لا يشعر بالملل و يقوم بعملية تخيليه للاحداث فداخل مخة و تخيل الشخصيات و المواقف،
تميزت ما ده التاريخ بان الفهم للماضى يساعد الشخص على فهم الحاضر جيدا و توقع ما سيحدث مستقبلا،
وهذا مفيد من حيث يزرع لدي الطلاب التفاؤل و الوازع الوطنى عندما يعرفون من هو المغتصب لارضهم،
ومن الذي تسبب فبيع الارض و التخلى عنها،
وكذلك معرفه الشخصيات المحبوبه التي لطالما كانت و طنيه و عملت على خدمه البلاد من اوسع الابواب.
وللاسف فهنالك اغلب طلاب اليوم يشعرون بالنعاس فاغلب الحصص،
حيث يصبح المعلم يلقى فالحصة،
والطلاب يشعرون بالملل رغم ان هذي المادة تعد من اعظم المواد من حيث الدراسة،
ويمكن للاستاذ بالتاكيد كسر الملل من حيث القيام بالتعزيز العلمي،
حيث يقوم بعرض بعض الوثائقى عن مقالات الدرس بحيث يكون الطالب اكثر تعزيزا بالمعلومه التاريخية.
وهنالك بعض الطلاب عند الشرح لهم بكيفية الاستقصاء يصبحون اكثر نشاطا،
حيث يسال المعلم عن المعلومه فيجيب الطالب عما يوجد فعقلة من اجابة،
قد تكون تلك الاجابه خاطئة،
قد تكون ناقصة،
لذا على جميع شخص يعلم مواد الدراسات الاجتماعيه عليه الاعتماد بشكل اكبر على هذي الكيفية التي استعملت منذ قديم الزمان.
لاشك ان الخطة التي يقوم المعلم بوضعها لنفسة قبل دخول الصف من اهم،
الوسائل التي تجعلة يعرف كيف يقسم وقت الحصه و معرفه الانشطه اللازمه لذلك.
يجب على المعلم ان يصبح على درايه تامه بمضمون المناهج التي سيتطرق لها اثناء العام الدراسي،
ويجب عليه ان يكسب الطلبه بعض المهارات التي يراها مناسبة.
وعلي الاستاذ ان يعمل على تعريف الطلبه بطبيعه المادة التي تحت ايديهم.
ان طرق تدريس المواد الاجتماعيه تعانى من العديد من المعوقات مثل:
ضعف المعلم فالالقاء و الشرح و التوضيح.
عدم قدره المعلم على استعمال الوسائل التوضيحيه الحديثة.
ضعف الموارد فالمدارس الحكوميه و عدم قدره المعلم على الشرح بدون هذي الموارد التوضيحية.
