بحث عن الادارة المدرسية , تعرف على دور الادارة المدرسية فى ريادة المجتمع و نهوضه

بحث عن الادارة المدرسية , تعرف على دور الادارة المدرسية فى ريادة المجتمع و نهوضه 615ea16c4ed23c2d4ade831897541fc3

عن الادارة المدرسيه هروب من اعباء مجانيه ام بحث عن مزايا مفقوده ؟
؟

لا احد ينكر اهمية “التربيه و التعليم” فاعداد الاجيال المتعاقبه لحمل امانه النهوض بالوطن و حماية مصالحه.
ولا يمارى احد ف“سمو” رساله المعلم،
واهمية دورة فرياده المجتمع،
والسهر على رعايه ابنائه،
وتاهيلهم للحاضر و المستقبل.

اما نجاح رساله المعلم فيتوقف على وجود عوامل متكاملة فمقدمتها “الادارة المدرسية” التي تمتد مسؤولياتها الى متابعة اداء الطلاب و المعلمين.

اهمية دور الادارة المدرسيه و تميزة و محوريتة تكفى لجذب كثيرين للتطلع الى العمل بها،
لكن الواقع يكشف ان اعدادا كبار من مديرى المدارس “يتسربون” من العمل الاداري،
وان اعدادا اكبر من المعلمين عازفون عن هذا العمل.


فلماذا يعزف المعلمون عن العمل فمجال الادارة المدرسية؟
وهل صحيح ان الكثيرين يفضلون المدارس الاهليه على الحكومية؟
و لماذا تحولت المدارس “الاهلية” الى بيئه جاذبه للمديرين الاكفاء من نظيرتها الحكومية؟
وما دور ادارات التربيه و التعليم بالمناطق المختلفة فدعم الادارة المدرسية،
وازاله السلبيات التي تدفع المعلمين الى العزوف عن العمل بها؟.


اجابات بعض المديرين و المعلمين عن تلك الاسئله حملت مفاجات..
قالوا: ان المدير يتحمل اعباء كثيرة بلا اي مزايا ما ديه او معنوية.
وشددوا على ان نقص الامكانيات،
واهمال الكفاءات،
والتتقلات العشوائية،
وغياب الحوافز ابرز سبب العزوف عن العمل الاداري.


واكدوا ان بعض مديرى المدارس يؤدى مهام الوكيل و المرشد و الكاتب فو قت واحد بسبب عدم اكتمال النصاب الادارى ببعض المدارس.


وحذروا من ان “المركزية” افقدت المديرين كل الصلاحيات..
واغفلت تقديرهم ما ديا و معنويا.
واشاروا الى ان غياب السلم الوظيفى و راء عزوف المديرين عن حضور الدورات التدريبيه التي تستهدف تطوير ادائهم.


البعض يجزم بان اي نجاح او ابداع فعمل تربوى فريد يتم تكريمة بشهاده او خطاب شكر فقط.


فى السطور الاتيه نتعرف على المزيد من الاسباب و المقترحات و المعالجات كما يراها بعض المسؤولين.


الدكتور عبدالله الهدباء رئيس قسم التعليم الموازى بادارة تعليم المنطقة الشرقيه يؤكد افتقار مدير المدرسة الحكومية،
علي مستوي المناطق و المحافظات التعليميه بالمملكة،
الي الصلاحيات الحقيقيه التي تساعد على تسيير امور المدرسة و تطويرها،
بسبب مركزيه النظام بالوزارة،


ويرجع الهدباء الذي امتدت خدمتة لاكثر من 30 عاما و شملت الاشراف على مدارس اهليه يرجع سبب عزوف كثير من المعلمين الاكفاء عن العمل فمجال الادارة المدرسيه الى عدم وجود ميزات ما ديه او معنويه لهذا العمل و القائمين به.


ويضيف ان الجو العام بالمدارس غير مشجع،
فهنالك نقص و اضح فالامكانيات،
والمبانى غير مهياه للعملية التربوية،
فضلا عن وجود عجز فاعداد بعض المعلمين و الاداريين


ويلفت الى ان العمل الذي يقوم فيه مدير المدرسة فالوقت الراهن عمل ادارى بحت يفتقد تماما للادارة التربويه و نظرياتها،
فقد اصبح مدير المدرسة لا يعرف من الادارة سوي الاوراق،
ولا يقاس اداؤة الا بها،
مؤكدا ان مدير المدرسة ليس له ايه ميزه عن غيرة من المعلمين سوي لقب “المدير”.


تنقلات عشوائية


ويجزم الدكتور الهدباء بانه فمقدمه سبب تسرب عدد من مديرى المدارس الحكوميه الى المدارس الاهليه سياسة الاقصاء المتبعه فادارات التعليم،
وعدم تقدير الخبرات و الكفاءات،
وقتل الطموح بحجه التجديد،
اضافه الى التنقلات العشوائيه غير الهادفه فالادارات التعليمية.


ويعلق على محدوديه الامكانات فبعض المدارس،
مؤكدا ان الدعم الحكومى كبير،
ولكن المشكلة تكمن فبطء اليات التنفيذ.
ويطالب بضروره اعاده دراسه تلك الاوضاع،
والتوسع فاعطاء الادارات التعليميه صلاحيات اكثر.


ويوضح ان ابرز المعوقات التي تواجة مديرى المدارس تتمثل فتخلى بعض اولياء الامور عن مسؤولياتهم فمتابعة ابنائهم،
والقاء تلك المسؤوليه كاملة فهذا المجال على المدارس،
وعدم وجود نظام الحوافز و المحاسبه فمدارسنا،
وضعف “حافزية” التعليم عند بعض الطلاب و المعلمين،
بالاضافه الى وجود ازمه ثقه بين بعض المشرفين و المديرين.

  • الهياكل المدرسية معناها و فى ما تتمثل
  • المدير ودوره في تسيير المدرسة
  • بحث علمي في الادارة المدرسية
  • بحث عن الادارة المدرسية
  • دور المدير في تسيير المدرسة الابتدائية


بحث عن الادارة المدرسية , تعرف على دور الادارة المدرسية فى ريادة المجتمع و نهوضه