تحضير نص فضيلة التسامح

تحضير و تلخيص نصف فضيله التسامح للسنه الاولي المتوسط + اسئله حول النص

• قراءه صامته للنص .



• اسئله لمراقبه الفهم العام : الام يدعو الكاتب فبداية النص ؟

ماذا ينتج عن نوع المخلوقات و اختلاف الناس فالفكر و الدين..؟كيف نتعامل مع ذلك الاختلاف ؟



***61503; الفكرة العامة : بيان الكاتب ان الاختلاف و التنوع امر طبيعية و الدعوه الى تقبلهما و احترامهما.


• قراءه نموذجيه للنص .



• قراءات فرديه متتابعة مع مراعاه تصحيح الاخطاء و احترام اليات القراءه المقررة


• تعميق الفهم :


الاسئله : بم يجب ان تلقي الناس فالصباح ؟

هل ضيق المكان هو الذي يضرنا ؟

اين يصبح الضيق الحقيقي ؟

لماذا خلق الله على مبداى التنوع و الاختلاف ؟

ضرب الكاتب امثله عن اهمية التكامل بين المختلفات .

ابحثوا عنها اين ترون الاختلاف بين البشر؟
ماموقف الاسلام من هذا ؟

بم يختم الكاتب النص ؟



***61503; شرح المفردات :


الصفح:العفو- نسخا:صورا- يهوده:يحولة الى اليهودية- ينصره: يحولة الى النصرانيه – يمجسة : يحولة الى المجوسيه [عباده النار]

***61503; الافكار الاساسية :


1 دعوه الكاتب الى المحبه و التسامح و احترام من يخالفنا فالدين و الفكر….


2 دعوه الكاتب الى تجنب تغيير الفطره بالقوه و العنف .



3 دعوه الكاتب احترام الراى الاخر .



***61503; المغزي من النص : اختلافنا اختلاف تنوع و تكامل لااختلاف تنافر و تخاصم .



***61509; و ظفوا العبارات المشروحه فجمل مفيدة .



***61509; فيم يختلف الناس؟
فيم يجب توظيف ها الاختلاف؟عم يجب ان نبتعد ؟

الام يدعونا الكاتب


فى احدث النص؟ماذا ينتج عن التاخي و التسامح و الاحسان ؟



***61604; يدرك التلميذ اهمية التاخي و التسامح فحياتنا .



• قراءات متعدده للنص للتدريب على القراءه المعبره المسترسلة.


***61509; هل تذكرون حوادث او قصصا تجسد فضيله التسامح ؟



***61604; يحب التلميذ فضيله التسامح و يحرص عليها فتعاملة مع الناس .