تعبير بالفرنسية

وبعد فموضوعى اليوم هو حول la production écrite و نظرا لاهميتة ال كبار للجميع و خصوصا للمقبلين على الامتحانات فاللغه الفرنسية و نظرا للصعوبات التي يجدها التلاميد فيكتابة la production écrite فهدا موضوعى اليوم و المتعلق بكتابة مقال حول ظاهرةمعينة كيفما كانت سيساعدكم بمشيئه الله على تجاوز تلك الصعوبات و حتي لا اطيل اكثر على بركة اللهنبدا :* كيفية الكتابة هي كالتالي :عندما يتعلق نصف المقال بظاهره معينة ايه ظاهره مثلا الرشوه او ظاهره الشعوده او …تبدا بكتابة المقدمه على الشكل الاتي المقدمه : تعتبر ظاهره ال ( تسمى الظاهرة) من الظواهر المتواجده فمجتمعنا Le phénoméne de (le nom du phénoméne) est considérée parmi Les problèmes existants dans notre sociétéثم تكمل مقدمتك بطرح سؤالين او ثلاثه اسئله حول الاسباب و الحلول و التي ستجيب عنها فالعرض و التساؤل ممكن ان يصبح عللي الشكل الاتي :فما هي ادن سبب هدة الظاهرة? و ما هي الحلول الممكنه ?Quelles sont donc les raisons et Les solutions possibles ? و ممكن اعتماد التساؤل الاتي Quelles sont les causes et les conséquances ?y-a-t-il du solutions ?هكدا نكون ربما انتهينا من كتابة المقدمه ننتقل الان الى الجزء المتعلق بالعرض و الدى ممكن صياغتة كالتالي العرض حقا فهدة الظاهره اصبحت منتشره بشكل متزايد و فرايى ان عدم و عى بعض الناس و عدم توعيتهم كذلك هي الاسباب الرئيسيه و راء هدا المشكل En effet ce phénoméne est devenu de plus en plus propagée.
A mon avis personnelle,
je vois que le manque de savoir et de conscience de certaines gens sont les principaux raisonsderriére ce probléme aussi le manque de sensibilisation.
واقترح كحل ان يقوم جميع من الاعلام و كذلك المتقفون بادوارهم Je propose que les intellectuels et les médias doivent exercer ses roles.
و ممكن ان نضيف حلولا ثانية جميع حسب افكارة و هكدا نكون ربما انهينا الجزء المتعلق بالعرض الخاتمه :يمكن و هدا اقتراح منى ان نعبر فالخاتمه عن شعورنا كذلك ممكن ان نضع سؤالا يبقي مفتوحا و النمودجهو كالتالي :كل ظاهره و لها سبب ها التي يجب الوقوف عليها و معالجتها .

Chaque phénoméne a des raisons qu,on doit régler.
او هكدااااااا جميع واحد منا مطالب بالمساهمه فالتغيير و ترشيد جميع السلوكات الغير معقوله Chaque personne est obligé de participer à la rationalisationdu comportement irraisonables.
و هدا النمودج العام ممكن بالتاكيد استعمالة لانجاز اغلب المواضيع

كيفية الكتابة هي كالتالي :عندما يتعلق نصف المقال بظاهره معينة ايه ظاهره مثلا الرشوه او ظاهره الشعوده او …تبدا بكتابة المقدمه على الشكل الاتي المقدمه : تعتبر ظاهره ال ( تسمى الظاهرة) من الظواهر المتواجده فمجتمعنا Le phénoméne de (le nom du phénoméne) est considérée parmi Les problèmes existants dans notre sociétéثم تكمل مقدمتك بطرح سؤالين او ثلاثه اسئله حول الاسباب و الحلول و التي ستجيب عنها فالعرض و التساؤل ممكن ان يصبح عللي الشكل الاتي :فما هي ادن سبب هدة الظاهرة? و ما هي الحلول الممكنه ?Quelles sont donc les raisons et Les solutions possibles ? و ممكن اعتماد التساؤل الاتي Quelles sont les causes et les conséquances ?y-a-t-il du solutions ?هكدا نكون ربما انتهينا من كتابة المقدمه ننتقل الان الى الجزء المتعلق بالعرض و الدى ممكن صياغتة كالتالي العرض حقا فهدة الظاهره اصبحت منتشره بشكل متزايد و فرايى ان عدم و عى بعض الناس و عدم توعيتهم كذلك هي الاسباب الرئيسيه و راء هدا المشكل En effet ce phénoméne est devenu de plus en plus propagée.
A mon avis personnelle,
je vois que le manque de savoir et de conscience de certaines gens sont les principales raisonsderriére ce probléme aussi le manque de sensibilisation.
واقترح كحل ان يقوم جميع من الاعلام و كذلك المتقفون بادوارهم Je propose que les intellectuels et les médias doivent exercer ses roles.
و ممكن ان نضيف حلولا ثانية جميع حسب افكارة و هكدا نكون ربما انهينا الجزء المتعلق بالعرض الخاتمه :يمكن و هدا اقتراح منى ان نعبر فالخاتمه عن شعورنا كذلك ممكن ان نضع سؤالا يبقي مفتوحا و النمودجهو كالتالي :كل ظاهره و لها سبب ها التي يجب الوقوف عليها و معالجتها .

Chaque phénoméne a des raisons qu,on doit régler.
او هكدااااااا جميع واحد منا مطالب بالمساهمه فالتغيير و ترشيد جميع السلوكات الغير معقوله Chaque personne est obligé de participer à la rationalisationdu comportement irraisonables.
و هدا النمودج العام ممكن بالتاكيد استعمالة لانجاز اغلب المواضيع

الحمد لله حمدا كثيرا كثرا عدد نعم الله الكثيرة و الصلاة و السلام على الحبيب المصطفى الكريموبعد فموضوعى اليوم هو حول la production écrite و نظرا لاهميتة ال كبار للجميع و خصوصا للمقبلين على الامتحانات فاللغه الفرنسية و نظرا للصعوبات التي يجدها التلاميد فيكتابة la production écrite فهدا موضوعى اليوم و المتعلق بكتابة مقال حول ظاهرةمعينة كيفما كانت سيساعدكم بمشيئه الله على تجاوز تلك الصعوبات و حتي لا اطيل اكثر على بركة اللهنبدا :* كيفية الكتابة هي كالتالي :عندما يتعلق نصف المقال بظاهره معينة ايه ظاهره مثلا الرشوه او ظاهره الشعوده او …تبدا بكتابة المقدمه على الشكل الاتي المقدمه : تعتبر ظاهره ال ( تسمى الظاهرة) من الظواهر المتواجده فمجتمعنا Le phénoméne de (le nom du phénoméne) est considérée parmi Les problèmes existants dans notre sociétéثم تكمل مقدمتك بطرح سؤالين او ثلاثه اسئله حول الاسباب و الحلول و التي ستجيب عنها فالعرض و التساؤل ممكن ان يصبح عللي الشكل الاتي :فما هي ادن سبب هدة الظاهرة? و ما هي الحلول الممكنه ?Quelles sont donc les raisons et Les solutions possibles ? و ممكن اعتماد التساؤل الاتي Quelles sont les causes et les conséquances ?y-a-t-il du solutions ?هكدا نكون ربما انتهينا من كتابة المقدمه ننتقل الان الى الجزء المتعلق بالعرض و الدى ممكن صياغتة كالتالي العرض حقا فهدة الظاهره اصبحت منتشره بشكل متزايد و فرايى ان عدم و عى بعض الناس و عدم توعيتهم كذلك هي الاسباب الرئيسيه و راء هدا المشكل En effet ce phénoméne est devenu de plus en plus propagée.
A mon avis personnelle,
je vois que le manque de savoir et de conscience de certaines gens sont les principales raisonsderriére ce probléme aussi le manque de sensibilisation.
واقترح كحل ان يقوم جميع من الاعلام و كذلك المتقفون بادوارهم Je propose que les intellectuels et les médias doivent exercer ses roles.
و ممكن ان نضيف حلولا ثانية جميع حسب افكارة و هكدا نكون ربما انهينا الجزء المتعلق بالعرض الخاتمه :يمكن و هدا اقتراح منى ان نعبر فالخاتمه عن شعورنا كذلك ممكن ان نضع سؤالا يبقي مفتوحا و النمودجهو كالتالي :كل ظاهره و لها سبب ها التي يجب الوقوف عليها و معالجتها .

Chaque phénoméne a des raisons qu,on doit régler.
او هكدااااااا جميع واحد منا مطالب بالمساهمه فالتغيير و ترشيد جميع السلوكات الغير معقوله Chaque personne est obligé de participer à la rationalisationdu comportement irraisonables.